atwataのブックマーク / 2017年12月27日

ゆたろう先生の「強いきまりと弱いきまり」について子どもたちと話したことをまとめました - スズコ、考える。

昨日、教員でもあるゆたろうさんのこ子から始まる一連のツイート群がたくさんの方にRTされ、まとめ師cookさんにより早速丁寧なまとめが作られていました。座れない子、課題に取り組めない子、「みんなと同じ」にできない子がいるとき、それをその子の段階として受け止めて叱らないのはいいけど、「何であの子は注意されないの」と聞かれたり、真似する子が出たりしたらどうするの？って割とよく聞かれるので、私が子どもに言ってることを連ツイートします。— Yutaro (@yutaro_today) 2017年12月26日まとめはこちら。さて、機会があったらこれをお話ししたいな〜と思っていた矢先のこと。夕方三男と次男を留守番させている間にケンカが起こっていたとわかり、そのお話をする中でこの「強いきまりと弱いきまり」のことを子どもたちに話すことになりました。対象は小１三男、小４長女、小６次男の３人です。まず

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