著作権教育フォーラムブログ: 著作物の（二次的）利用〜その１．「あなたの常識は、あの人の常識ではない。」
(08/30)「教育の中の著作権を考える」 その２．視座の転換のために（１） (07/22)「教育の中の著作権を考える」 (06/07)『スタディ・スキル入門――大学でしっかりと学ぶために』 （有斐閣ブックス） が、発刊されました。 (05/18)「知的財産推進計画２００７」の見直しに関する意見募集に対する意見 (01/01)あけましておめでとうございます (12/11)CRIC「第2回著作権教育実践事例募集」の受賞実践事例が公表されました。 (07/25)「創って学ぼう著作権〜先生と生徒の体験学習・兵庫の記録」刊行されます！ (06/06)入試問題相互利用 (05/24)例えば学校での著作物利用を社会に生かすには・・・ (05/08)学校の中の著作権講座第第２回「地図の著作権」 (04/15)著作物利用は商業利用だけではないと思うのだが・・・ (04/09)学校の中
著作権教育フォーラムブログ: 教師から見る権利者団体〜誤解と誤認
2008年08月(1) 2008年07月(1) 2008年06月(1) 2008年05月(1) 2008年01月(1) 2007年12月(1) 2007年07月(1) 2007年06月(1) 2007年05月(2) 2007年04月(2) 2007年03月(1) 2007年02月(2) 2007年01月(2) 2006年12月(4) 2006年11月(3) 2006年10月(6) 2006年09月(3) 2006年08月(2) 2006年07月(5) 2006年06月(4) 途中で「読み聞かせのガイドライン」についてのコメントをはさみましたが、またこの話題に戻りたいと思います。 さて、先回までに「普通の人の立場」「利用者の立場」という視点からそれぞれ「権利者団体」というものを俯瞰してみました。 今回は、「教育現場/教師からみる権利者団体」というの
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