ふむ 何をもって幸せか 何をもって成功か 学歴 ビジネス 出会い 健康 容姿 子孫 地位 いろいろあるんだろう。 それらに優劣と優先順位はあるのか、ないのか 多分、大事なのはなるべくそれらを細分化して言語化し、自己認識することなのでは無いか 学歴とか容姿とかにやたらとこだわる人って、 そういうもの以外への言語化や自己認識がないか、もしくは足りないのではないか そう思う 細分化したそれぞれにおいて、自分の満足度や幸福度はどの程度なのか 何かで劣っていても 何かで秀でていること、恵まれていること 細分化すれば必ず誰だってあるのではないか 今はネット社会だ それこそその情報網に乗ってあらゆるものが細分化されている そうだね？ であれば、どんどん自分のアンテナを細分化していき、 自分には何があるのか 恵まれているのか 優れているのか それをしっかりと認識することが大事なのではないか 親であれば、そ

３語短文に 歴史の要素をいれてみようと 難易度は下がってしまうかもだけど そのかわり社会の知識は増える すでに知っていれば 簡単にできちゃうかもだけど こういったコメントはありがたい こちらの作戦どおり！！ 今日は 徳川吉宗と 松平定信と 新潟にしてみた どうくっつければいいのか

勉強が楽しくて仕方ない！ なんて子は残念ながらほとんどいないのが現実 特に中学生になると 小学校の時より内容も複雑になり こなす分量も増えるから 勉強＝しんどくて辛いもの に意識が変わっていく そうなると二極化が始まるんだよね 「しんどいけど頑張る子」 「しんどいからやらない子」 そんな時に親や塾はどうするかって話 僕の結論は 「適度な負荷をかけ続ける」 これが親と塾の役割だと思ってる 体力や気力の限界をギリギリ超えない でも 本人にしたら少し辛くてしんどい このラインを常に観察し負荷をかける 大人もそうだけど 人はちょっとでも楽な方へ楽な方へと 簡単に流されていくもの 大人だと 仕事から逃げる＝生活できなくなる ってことになるから 多少辛いことでも我慢して頑張れる というか頑張る選択しかないよね？ でも子供たちは違う 勉強から逃げる＝生きていけなくなる とはならないんだよね これが厄介