プログラミング言語をどこから始めるのが良いのかというのは昔からある問題です。大学の情報教育の変遷からプログラミングスクールの動向も踏まえ、2000年以降を中心に私が見聞してきた範囲で掻い摘んでお話していきます。 これは昔からある問題で ・視覚的に分かりやすい ・多少エラーが出ても何か動く ということで成功体験を積みやすい側面と、CS的に良いの？というせめぎ合いがあります。 これまでも「情報系学生に何を最初に学ばせるべきか」という文脈でC→Java→JavaScriptと変遷し、都度戦争が起きてました。 https://t.co/007lxypzXy — 久松剛 (@makaibito) December 1, 2021 【情報教育の変遷】2000年頃　C言語→Java私が大学（慶應SFC）に入学したのは2000年ですが、この年はプログラミングの初級授業がC言語からJavaにシフトした時でし

必需品を買っていた昭和中期 戦後の日本はアメリカ人の豊かな暮らしを見て「あんな生活がしたい！」と頑張ってきました 〈三種の神技〉＝冷蔵庫・洗濯機・掃除機をまず欲しがりました これは主婦の仕事を劇的に楽に変えます 冷蔵庫があれば食事のたびに材料の買い出しがなくなります 洗濯機があれば手洗いよりきれいに、かつ早く選択できます 掃除機の前はほうきではいていましたので時間短縮できます 時間的余裕が生まれる・労働が楽になる＝豊かな生活でした 次は〈３C〉＝カー(自動車)・クーラー・カラーテレビを求めます この辺が行き渡ると『生活の為になくてはならないもの』はなくなり『快楽を求めるもの』に移っていきます よく〈独り暮らしスタートセット〉などが家電専門店・ホームセンターに並びますが、たいがいは冷蔵庫・洗濯機・掃除機・テレビなどです 昭和中期は必要なもののために働いていた時代と言えます 電通の戦略十訓 松