ドットインストール代表のライフハックブログ
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森林の意義 日本は国土の約68%が森林に覆われた世界有数の森林国です。森林は生物多様性の保全、土砂災害の防止、水源のかん養、保健休養の場の提供などの多面的機能を有しており、私たちの生活と深くかかわっています。 森林学コースとは 私達の暮らしに欠かせない森林・林業の教育と研究を行います。 森林の育成、保全、生態 森林の計画・経営 森林を利用する林業機械 森林を管理するための地理情報システムやリモートセンシング 森林を支える土壌と水環境 再生可能なエネルギー利用 森林を取り巻く政策・経済 など森林を総合的に学ぶことができます。 担当教員 3名の教員が担当しています。 forestsu.hatenablog.com 森林に関する生態学から社会学まで幅広い分野を総合的に学ぶ 森林を管理するためには、3名の教員が担当する分野以外にも、生物学、植物学、化学、生態学、土壌学、砂防学、水文学などの 知識が
「講座」もの、と呼ばれるシリーズ物の出版物がある。 シリーズ名に「○○講座」とか「講座××」と付いているのがそれだ。そう名乗らないものもある。 出版社によって、いくらか違いはあるが、ある時点での当該分野の研究成果を整理して示すことを目指した企画ものと考えてよい。 読み手の立場に立てば次のようになる。 「講座」ものとは、その分野で何が問題であり、何が分かっていて、どんな未解決の課題があるのか、その学問のコンテンツとコンテキストを、第一人者たちがざっくりと、しかし紙面の制限をあまり受けずに、紹介してくれている出版物だ。 はじめての分野に挑むなら、その分野について「講座」ものがないか、チェックすることをお勧めする。 以下の記事で紹介したself-containedな(必要なものはその中に全部書いてある)教科書は日本ではあまり出版されないが、その欠けているところを実質的にカバーしているのが「講座」
[A][C][D][E][F][G][H][I][J][K][L][M][N][O][P][R][S][T][U][V][W][Y] A -ability :〈-ableで終わる形容詞から名詞を作る〉「…できること; …するに値すること」などの意味 -able :〈ふつう他動詞, 時には自動詞に付けて形容詞を作る〉「…できる, …に適する」などの意味,[注意]受動的な意味になるのが普通。 lovable(=that can be loved)に対し, loving(=showing love)の意味は能動的, 〈名詞に付けて形容詞を作る〉「…に適する, …の状態[性質]」などの意味 -ade :「行動、行動中の人(一団)」の意味, 「特定の果物からできる飲料」 -age :「行為, 状態, 料金, 集合」などの意味の名詞を作る -al :「…の(ような), …の性質の」の意味の形容詞を
2010年06月17日12:00 カテゴリ書評/画評/品評Love 勝間和代を目指さないあなたたちへ - 書評 - 夫婦で年収600万円をめざす!二人で時代を生き抜くお金管理術 著者と出版社よりそれぞれ献本御礼。 夫婦で年収600万円をめざす! 二人で時代を生き抜くお金管理術 花輪陽子 通常であれば一冊余計と思うところであるが、本書に限って言えば妻と私それぞれに献本いただいたとうれしく解釈できた。 これこそ真の意味での「勝間和代を目指さない」生き方にして、勝間和代に出来なかった生き方。 苦しい時代も二人で働けばリスク半分、チャンス二倍 それを知る、あるいは思い出すためだけでも、本書は解である(誤字にあらず)。 本書「夫婦で年収600万円をめざす!二人で時代を生き抜くお金管理術」のキモは、「600万円」でも「時代を生き抜く」でも「お金管理術」でもなく、「二人」で、である。 これが、ありそうで
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P-Study System から英辞郎 第9版で 例文検索 できることを確認しました。 (2017.02.21) P-Study System Ver.8.5.2 を公開しました! (2016.05.22) ロングマン現代英英辞典 5訂版 や オックスフォード現代英英辞典 第8版 の ネイティブ音声に対応 しました。 (2013.04.27) P-Study System から英辞郎 第7版で 例文検索 できることを確認しました。 (2013.04.17) P-Study System Android版(リピたん)を公開しました! [Facebook] (2011.12.27) 英単語の覚えやすさを追求したソフト! 学習効率を向上させるためのあらゆる機能を標準搭載! いま話題の 忘却曲線理論も標準搭載! さらに、 英辞郎 第9版 による 例文の自動表示機能 → [詳細] Google イ
今回も教科書ネタ。 学生の論文には、読んでいて面白いものと、苦痛なもの指導しがいのあるものがあります。後者のような論文を書く学生は、論文についてこう考えていることが多いです。 興味のあることを見つけて、それについて文献を読み、それをまとめて、最後に自分の意見を書く。 こういう指導をされている先生方は意外に多いのではないかと思います(自分も昔はそうでした)。指導がラクだし。しかしこれは論文を書くときの方針にはなりませんし、してはダメです。 論文とは「研究成果」のアウトプットの1つです。少なくとも社会学における研究とは、解かれていない謎や決着のついていない問いを自分で見つけ出し、データ等の証拠を使ってそれに答えることです。(それ以外の論文もありますが、まず基本を抑えないとダメです。)上記のダメ方針は、研究と単なる勉強を取り違えているのです。 研究の手順は標準的に教えられているもので十分です。
今回は,英語のプレゼンテーションで使える表現を集めてみました。 本日はこのような(発表の)機会を得て光栄です。 ・Thank you for such an opportunity to talk about xxx ・It is my privilege to present you about xxx ・It is my honor to present to such a distinguished audience. 今日は貴重なお時間をありがとうございます。 ・Thank you for your precious time today. ・I appreciate your time to be with us today. ・Thank you for your precious time to discuss on xxx. 始めてよろしいですか? ・May I begin
There's no art To find the mind's construction in the face: He was a gentleman on whom I built An absolute trust. 「うわべだけみて人の心を知る事などできはしない。余はあの男に全幅の信頼をおいていたのだ。」 --- Macbeth, Act I, Scn.4 コードーの領主の反乱を鎮圧し処刑した後の、信頼を裏切られたダンカン王のなげき。この言葉どおり、ダンカン王はマクベスの胸に巣くう野心を見抜く事ができず、マクベスの居城で暗殺される。 科学論文では、この形か関係副詞を使わないと表現できない場合が結構あるので、マスターしておく必要があります。論文でなくても、いまも生きている用法です。違和感があるかもしれないけれど、一度使ってしまえば実は簡単です。1個例文をおぼえまし
<英語>- 語 法 集 - [目 次] Ⅰ.名詞・代名詞の語法 §1.注意すべき不可算名詞と可算名詞 (A)注意すべき不可算名詞 (B)不可算名詞扱いをする集合名詞 (C)常に複数扱いをする集合名詞 (D)可算名詞で、単数・複数両様の扱いをする集合名詞 (E)その他注意すべき集合名詞 (F)単数扱いをする複数形の名詞 (G)通例複数扱いをする複数形の名詞 (H)複数形で特別な意味になる名詞(複数扱い) §2.相互複数:常に複数形を用いる表現 §3.冠詞の有無 (A)go to ~ と go to the (or a)~ (B)go to the (or a) ~ (C)交通・通信手段の by (D)伝達手段の on と over (E)田舎・都会 (F)冠詞を含む熟語・含まない熟語 §4.不定代名詞 (A)名詞の反復を避ける代名詞 (B)注意すべき代名詞・不定形容詞 (C)all, bot
前回は英単語や英文法を学ぶ良書を紹介しました。 英単語と英文法は、リーディング、ライティング、リスニング、スピーキングの全ての土台となるものです。 紹介した本はどれもめちゃくちゃロングセラーのすばらしいものばかりなので、ぜひ読んでみてください。 さて、今日は日本人が英語を話す時に覚えておくとものすごく役立つポイントを紹介したいと思います。 僕は英語のスピーキングに関しては、何かいい本や教材をみつけて急にできるようになったと言うわけではありません。 少しずつ試行錯誤しながら身につけました。 言うまでもなくコミュニケーションの基本は、相手の言うことを正しく理解して自分の言いたいことを正しく伝えることです。 気のきいた表現を覚えたりしても、この基本ができていないと全く意味がありません。 それでは僕がとても大切だと思う日本人のスピーキングのポイントを説明します。 1.YesとNoは言わない これは
- ドイツ語基礎文法 - ドイツ語は, 何よりも文法の構造がしっかりとしていますから, その骨組をつかんでしまえば, しめたものです. かなり合理的にできていますから, 単に覚えるというのではなく, 「どうして, こうなっているのかな?」 と考えながら学んでください. たびたび, 「なるほど!」 と得心が行くはずです. 旅に出て, はじめての町に下りたら, まず町の地図を手に入れて, 全体像をつかむことが早道です. 文法は, この地図のようなものです. 親切な人に車で案内してもらったり, 手を引いて連れていってもらうのは, 楽でいいでしょうが, 二度目に一人で来た時には, 「かつて見たあの場所へ」 と思っても, 自分が道順を知らないことに気づくでしょう. それでは一人歩きできません. 大学で新しい外国語を学ぶことは, 外国語を外国語として, 自発的かつ意識的に学ぶ好機なのです. (多く
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