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『記法は殆どが後者で、桁数の概念が理解出来ないとどうしても理解出来ない』←自分はまさに『「なんでこう書くの?」「なんでこうなるの?」と聞いてくる子』だった。その対応で相手の誠意を量ってる部分もあった^^;
kananaka のブックマーク 2012/08/15 10:08
昔、小学生に割り算の筆算教えてた時の教え方晒す: 不倒城[教育]『記法は殆どが後者で、桁数の概念が理解出来ないとどうしても理解出来ない』←自分はまさに『「なんでこう書くの?」「なんでこうなるの?」と聞いてくる子』だった。その対応で相手の誠意を量ってる部分もあった^^;2012/08/15 10:08
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mubou.seesaa.net2012/08/13
その内うちの子用に必要になりそうなので、備忘録的に。 昔というのは十数年前。一応このやり方で、大体の子は三桁÷二桁の割り算の筆算ができるところまでもってこれてた。教職免許もちではないので、実際の教壇...
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『記法は殆どが後者で、桁数の概念が理解出来ないとどうしても理解出来ない』←自分はまさに『「なんでこう書くの?」「なんでこうなるの?」と聞いてくる子』だった。その対応で相手の誠意を量ってる部分もあった^^;
kananaka のブックマーク 2012/08/15 10:08
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昔、小学生に割り算の筆算教えてた時の教え方晒す: 不倒城
mubou.seesaa.net2012/08/13
その内うちの子用に必要になりそうなので、備忘録的に。 昔というのは十数年前。一応このやり方で、大体の子は三桁÷二桁の割り算の筆算ができるところまでもってこれてた。教職免許もちではないので、実際の教壇...
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