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初年次教育を有効にするためには。実際の学生による動機づけ、卒業生のお話みたいのは身近ですてき。教育の手法を大学図書館で実施という感じ。大学での学びは高校と質が違うとあるけれど「生きる力」は同質では。
ivory_rene のブックマーク 2012/09/12 06:53
大学図書館活用セミナーをリデザインする : インストラクショナル・デザインを意識した図書館ガイダンスの取り組み : Kyushu University Institutional Repository (QIR)[大学図書館][図書館][高等教育]初年次教育を有効にするためには。実際の学生による動機づけ、卒業生のお話みたいのは身近ですてき。教育の手法を大学図書館で実施という感じ。大学での学びは高校と質が違うとあるけれど「生きる力」は同質では。2012/09/12 06:53
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qir.kyushu-u.ac.jp2012/09/11
Redesigning the Library Seminar in Kyushu University : Applying Some Principles of Instructional Design to Library Guidance
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初年次教育を有効にするためには。実際の学生による動機づけ、卒業生のお話みたいのは身近ですてき。教育の手法を大学図書館で実施という感じ。大学での学びは高校と質が違うとあるけれど「生きる力」は同質では。
ivory_rene のブックマーク 2012/09/12 06:53
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大学図書館活用セミナーをリデザインする : インストラクショナル・デザインを意識した図書館ガイダンスの取り組み : Kyushu University Institutional Repository (QIR)
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