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「大学を卒業し、中高で英語教員になる人が英語の勉強を続けるのは、必ずしも容易なことではないと思います。進学校の教員になった人は別でしょうが、その多くはほとんど英語力は求められないだろうと思うから」
heis101 のブックマーク 2010/12/17 01:28
指導者の立場 vs 生徒の立場 - 林間教育通信(「東大式個別ゼミ」改め「シリウス英語個別塾」)「大学を卒業し、中高で英語教員になる人が英語の勉強を続けるのは、必ずしも容易なことではないと思います。進学校の教員になった人は別でしょうが、その多くはほとんど英語力は求められないだろうと思うから」2010/12/17 01:28
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blog.goo.ne.jp/rinkaan-higashi2010/12/17
> あのゼミは指導者の立場しか考えていないので,生徒たちの能力保証等はあまり考えていないのが実情でしょう。 > 教員の監督範囲内で言うことをきき,点数をとれる生徒こそが,彼らの教員像のなかでいう<優等生...
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「大学を卒業し、中高で英語教員になる人が英語の勉強を続けるのは、必ずしも容易なことではないと思います。進学校の教員になった人は別でしょうが、その多くはほとんど英語力は求められないだろうと思うから」
heis101 のブックマーク 2010/12/17 01:28
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指導者の立場 vs 生徒の立場 - 林間教育通信(「東大式個別ゼミ」改め「シリウス英語個別塾」)
blog.goo.ne.jp/rinkaan-higashi2010/12/17
> あのゼミは指導者の立場しか考えていないので,生徒たちの能力保証等はあまり考えていないのが実情でしょう。 > 教員の監督範囲内で言うことをきき,点数をとれる生徒こそが,彼らの教員像のなかでいう<優等生...
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