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本来、文科相答弁に「違和感」などという煮え切らない表現を使う点は批判されるべき。しかし現実の酷さの為にまともに見えてしまう。こうして常識的な軸が一方向に引きずられていく事も恐ろしい事だ。
shigo45 のブックマーク 2017/04/10 09:34
教育勅語は道徳教材に使えぬ :日本経済新聞[憲法][教育]本来、文科相答弁に「違和感」などという煮え切らない表現を使う点は批判されるべき。しかし現実の酷さの為にまともに見えてしまう。こうして常識的な軸が一方向に引きずられていく事も恐ろしい事だ。2017/04/10 09:34
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www.nikkei.com2017/04/09
教育勅語を巡る応酬が収まらない。勅語は大日本帝国憲法の下、天皇を君主、国民を臣民とする国家観を補強する目的でつくられた規範だ。史実として学ぶ意義はあるが、子供たちの道徳教材として用いることは妥当で...
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本来、文科相答弁に「違和感」などという煮え切らない表現を使う点は批判されるべき。しかし現実の酷さの為にまともに見えてしまう。こうして常識的な軸が一方向に引きずられていく事も恐ろしい事だ。
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教育勅語は道徳教材に使えぬ :日本経済新聞
教育勅語を巡る応酬が収まらない。勅語は大日本帝国憲法の下、天皇を君主、国民を臣民とする国家観を補強する目的でつくられた規範だ。史実として学ぶ意義はあるが、子供たちの道徳教材として用いることは妥当で...
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