【今週のフクシ・エントリ!】“(機能障害によって上達に限界ある生徒もおり、従来の)治療教育アプローチに加えて、生徒がIT等の代替手段によって読み書きができるようになる「機能代替アプローチ」も推進すべき”

sca_fukushi-entrysca_fukushi-entry のブックマーク 2017/05/21 00:11

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