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公教育がなあなあになったら誰が社会インフラを担うのか。何者かにならなくても必要な仕事はある。高卒でもいけるレールを整備すべき
aho_y のブックマーク 2019/03/31 14:13
学校の本質は工場であり「均質の子供をレーンに乗せて製造。その過程で異質を排除するシステム」である主張…「学校はよく出来た絵描きを諦めさせるシステム」説も公教育がなあなあになったら誰が社会インフラを担うのか。何者かにならなくても必要な仕事はある。高卒でもいけるレールを整備すべき2019/03/31 14:13
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togetter.com2019/03/30
めがね旦那@小学校の先生 @megane654321 炎上覚悟で言います 【学校の本質は工場】です 均質の子どもを6年間という レーンに乗せて製造する工場 異質とされるものは排除され 同じような価値観の製品をつくる工...
291 人がブックマーク・109 件のコメント
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公教育がなあなあになったら誰が社会インフラを担うのか。何者かにならなくても必要な仕事はある。高卒でもいけるレールを整備すべき
aho_y のブックマーク 2019/03/31 14:13
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学校の本質は工場であり「均質の子供をレーンに乗せて製造。その過程で異質を排除するシステム」である主張…「学校はよく出来た絵描きを諦めさせるシステム」説も
togetter.com2019/03/30
めがね旦那@小学校の先生 @megane654321 炎上覚悟で言います 【学校の本質は工場】です 均質の子どもを6年間という レーンに乗せて製造する工場 異質とされるものは排除され 同じような価値観の製品をつくる工...
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