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“意外な結果ではない――アクティブ・ラーニングは難しくて,学生はまるで自分がバカなような思うものだ.それよりもご立派な講師が巧みな講義でなにもかも単純に思わせてくれるのを楽しんでいる方がずっとラクだ”
yarumato のブックマーク 2019/09/19 12:59
アレックス・タバロック「アクティブ・ラーニングは機能するけれど学生のお気には召さない」(2019年9月9日)“意外な結果ではない――アクティブ・ラーニングは難しくて,学生はまるで自分がバカなような思うものだ.それよりもご立派な講師が巧みな講義でなにもかも単純に思わせてくれるのを楽しんでいる方がずっとラクだ”2019/09/19 12:59
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econ101.jp2019/09/18
[Alex Tabarrok, “Active Learning Works But Students Don’t Like It,” Marginal Revolution, September 9, 2019] 一貫して同じ学生と教員を対象にして注意深く実施された実験により,アクティブ・ラーニング〔...
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“意外な結果ではない――アクティブ・ラーニングは難しくて,学生はまるで自分がバカなような思うものだ.それよりもご立派な講師が巧みな講義でなにもかも単純に思わせてくれるのを楽しんでいる方がずっとラクだ”
yarumato のブックマーク 2019/09/19 12:59
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アレックス・タバロック「アクティブ・ラーニングは機能するけれど学生のお気には召さない」(2019年9月9日)
econ101.jp2019/09/18
[Alex Tabarrok, “Active Learning Works But Students Don’t Like It,” Marginal Revolution, September 9, 2019] 一貫して同じ学生と教員を対象にして注意深く実施された実験により,アクティブ・ラーニング〔...
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