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日本の国語教育では、綴り方から文学と古典にジャンプしており、論理と議論のためのLanguage Art(言語技術)が抜け落ちている。結果、基礎は身につかず、教養だけやった気になる。古典を扱うなら美術や音楽と同列が良い。
kimai3 のブックマーク 2021/02/20 09:34
古典の先生おしえて! 古典は、なぜ義務教育の科目なの? まぁ自国の古の..日本の国語教育では、綴り方から文学と古典にジャンプしており、論理と議論のためのLanguage Art(言語技術)が抜け落ちている。結果、基礎は身につかず、教養だけやった気になる。古典を扱うなら美術や音楽と同列が良い。2021/02/20 09:34
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anond.hatelabo.jp2021/02/19
古典の先生おしえて! 古典は、なぜ義務教育の科目なの? まぁ自国の古の言葉だから、国民として学ぶべき」とか精神論なのかな。愛国心の育成とかなのかな。 例えば、理系科目は「技術の発展、ひいては国の発展に...
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日本の国語教育では、綴り方から文学と古典にジャンプしており、論理と議論のためのLanguage Art(言語技術)が抜け落ちている。結果、基礎は身につかず、教養だけやった気になる。古典を扱うなら美術や音楽と同列が良い。
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古典の先生おしえて! 古典は、なぜ義務教育の科目なの? まぁ自国の古の..
古典の先生おしえて! 古典は、なぜ義務教育の科目なの? まぁ自国の古の言葉だから、国民として学ぶべき」とか精神論なのかな。愛国心の育成とかなのかな。 例えば、理系科目は「技術の発展、ひいては国の発展に...
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