学生たちの指導方針とかそれぞれの指導の進捗とか、教員間で同じ問題意識を持って取り組むべき問題で、一人の教員でちょっとの成功体験を与えてお終いでは駄目だと思う。継続的な指導をしなくては。

教育

frkw2004 のブックマーク 2024/03/12 12:58

<blockquote class="hatena-bookmark-comment"><a class="comment-info" href="https://b.hatena.ne.jp/entry/4750520388627228000/comment/frkw2004" data-user-id="frkw2004" data-entry-url="https://b.hatena.ne.jp/entry/s/togetter.com/li/2330540" data-original-href="https://togetter.com/li/2330540" data-entry-favicon="https://cdn-ak2.favicon.st-hatena.com/64?url=https%3A%2F%2Ftogetter.com%2Fli%2F2330540" data-user-icon="/users/frkw2004/profile.png">専門学校ではじめて統計学を教えた時、生徒全員がぽかーんとフリーズしたまま授業が終了した→「努力できる」が当たり前でないと気づいた教員の話</a><ul class="comment-tag" style="list-style: none; margin: 0px;"><li style="float: left">[<a href="https://b.hatena.ne.jp/q/%E6%95%99%E8%82%B2">教育</a>]</li></ul><br><p style="clear: left">学生たちの指導方針とかそれぞれの指導の進捗とか、教員間で同じ問題意識を持って取り組むべき問題で、一人の教員でちょっとの成功体験を与えてお終いでは駄目だと思う。継続的な指導をしなくては。</p><a class="datetime" href="https://b.hatena.ne.jp/frkw2004/20240312#bookmark-4750520388627228000"><span class="datetime-body">2024/03/12 12:58</span></a></blockquote><script src="https://b.st-hatena.com/js/comment-widget.js" charset="utf-8" async></script>

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