「日本人の英語力は87位」という怪しいランキングを吹聴する人がいますが、マスメディアや識者は安易に飛びつかないようにして下さい。 - こにしき（言葉・日本社会・教育）
お断り：この記事は，1年前のほぼ同名記事を，ごく一部に加筆したうえで，再掲したものです。 怪しい英語力ランキングの季節 11月は，英語教育関係者にとって頭が痛いニュースが流れる時期です。 それは，「日本の英語力は世界で××位！また下がった！えらいこっちゃ！」というニュースです。 なぜ11月かといえば，その年の「EF英語能力指数」が発表されるのがこの時期だからです。 今年も，11月8日に2023年版のランキングが発表される予定とのことです。日本の順位は，本記事の本文内には，ググるなどして調べて下さい。 「EF英語能力指数」と聞くと何やら権威がありそうです。英語で EF English Proficiency Index と書かれるともっと凄そうに聞こえます。しかし，実際の作りは，以下に説明するとおり，かなり雑です。巷には怪しいランキングが溢れていますので「お遊び」でネタにするならまだわかりま
日本人就労者がどれだけ英語を使っているかを推計した論文が出ました。 - こにしき（言葉・日本社会・教育）
おことわり この記事の日付は2021年になっていますが、その後にアクセプトされた論文を含めるため2023年2月に加筆しています。 日本人就労者がどれだけ英語を使っているかを推計した論文が出ました。 寺沢拓敬 2021. 「日本人就労者の英語使用頻度 : ウェブパネル利用の質問紙調査に基づいて」『関西学院大学社会学部紀要』 http://hdl.handle.net/10236/00029843 Terasawa, T. 2021. 'Web Survey Data on the Use of the English Language in the Japanese Workplace', World Englishes, 2021 (Online First). → For a final version (the journal's website) → A draft version
橋下氏「アジアで英語をしゃべれないのは日本人だけ」を検証する - こにしき（言葉・日本社会・教育）
朝日新聞デジタル：僕の英会話「放置したのは自民政権」 維新・橋下氏 ■橋下徹・日本維新の会代表代行 英語教育も、僕なんか１０年たってしゃべれるのはグッドモーニングだけ。頭に来たので大阪市は小学校１年生から英語教育をやる。大阪市のこどもは高校卒業するまでに日常会話できる。国全体でやったらいいが、日本の英語の先生の職域を守るため、日本の教育委員会はやらない。英語の教員なんて（教員）免許なんかどうでもいい。アジアで英語をしゃべれないのは日本人だけ。僕も国際会議に呼ばれる。中国人も韓国人もベトナム人もタイ人も英語べらべら。僕だけ通訳がついている。･･･（福岡市内での街頭演説で） 「日本人は英語力が低い」というのはかなりよく知られた「常識」で、疑いを差し挟むひともほとんどいないと思うけれど、これがもし「日本人は世界で最も英語力が低い」とかになるとかなり疑わしい感じがしてくる。「世界の平均値」と「日本
拙著『「日本人と英語」の社会学』が刊行（「まえがき」をアップ） - こにしき（言葉・日本社会・教育）
ツイッターなどではすでに告知していましたが、拙著が発売されました。 「日本人と英語」の社会学 −−なぜ英語教育論は誤解だらけなのか 作者: 寺沢拓敬出版社/メーカー: 研究社発売日: 2015/01/17メディア: 単行本（ソフトカバー）この商品を含むブログ (13件) を見る まえがき、目次、および本文からの抜粋は、以下のリンクから読めます（けっこうサイズの大きいPDFなのでご注意下さい） http://www.kenkyusha.co.jp/uploads/samplebook/new/32737821.pdf そんなでかいファイルを見るのはしんどい！という方もいるかもしれないので、「まえがき」（の謝辞を除いた部分）のテクストをアップします。（ただし、以下は寺沢が再編集したものなのでひょっとしたらミスがあるかもしれません。「正本」は書籍版です） 何かの参考になれば幸いです。 まえがき
大学院に入ったら「日本人の民族性」の話はとりあえず疑うべき - こにしき（言葉・日本社会・教育）
前口上 まず大前提として。以下の記事を便宜的に引用していますが、「晒しあげてやろう」という意図はありません。 これを書いた意図は、「日本人性／国民性／日本文化」に関する言説が、英語教育界やグローバル人材育成業界において、安易に再生産されていることへの危機感ゆえです。したがって、「嗤う」ために引用したものではないことをお断りしておきます。 ただ、結果的に「晒しあげ」の形になってしまいました。そこはあらかじめ謝っておきます。（まあ、「プロ」になってから間違えるより、修士のうちに間違っておいたほうが長期的に見れば収穫が多いはずなので、あまり気にせずに今後もポストを続けてください） 日本人性？ 日本英語教育学会での発表と参会記 - 明海大学大学院応用言語学研究科 英語教材作成の方々など、様々な方が集まり、発表なさった中、誰しもが課題にしていたのは教育における何らかの「日本人性」でした。その日本人性
語学の成功を「努力」で説明するのはスジが悪い - こにしき（言葉・日本社会・教育）
日本の英語教育が悪い、政府が悪い、だから私は英語ができません、という理由はもう聞き飽きた。いう人は努力しない人、根性ない人ね。ワシだって日本生まれで日本で教育を受けた。やる気があればNHKラジオ英会話なんかで英語は相当学べる。ワシが子供の頃はネットもなかったんだよ 2012-02-04 06:33:06 via ついっぷる for iPad 外国語（英語）の出来・不出来を、本人の「努力」「根性」「頑張り」に還元する話法が、外国語（英語）教育の話をしているとたまに聞かれる。しかし、これは、まったく間違いではないが、かなり説明力が低いという点で無意味な話である。また、「成功者」に都合がよすぎるという点では「非・倫理的」ですらある。以下、その理由。（※ちなみに、以下の話は語学だけには限らないはずですが、焦点化した方がわかりやすいかと思い、「語学」前提で書いてます） 「努力」は、行為者の「負担感」
1
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
