図書館関係の情報の集め方 - ささくれ
先日 id:negadaikon さんが書かれた「日本史研究とWebサービス - みちくさのみち」というエントリを受けて，自分がどのようにウェブサービスを使ってウェブ上の情報収集しているかを紹介してみます． スコープ 対象とするテーマはざっくり「図書館」です． ここでこの「図書館」という言葉に含めているのは，国立・政府・大学・公立・学校・専門・私立・議会・刑務所など館種をいっさい問わない図書館，博物館・美術館・文書館といった類縁機関，学術・インターネット・コンピュータサイエンス・日本研究・教育・法律のような関連領域，などなどです．広くて，まあ，曖昧です．あるいは「僕の知っている図書館員の誰かひとりくらいには喜んでもらえそうな情報」という言い方でもいいのですが．実際，顔を思い浮かべつつ「これはあの人の役に立つんちゃうかな……」なんて考えながらネタを探していますし． スタンス そんな広めのテー
ついでに、裏紙引きちぎり型メモ帳の作り方 - こんなこともあろうか図
＜これまで＞ ・学校の一員として 年間、月間、週間スケジュールはこれで把握することができました。が、一日分の業務もしっかりと知りたい。 手帳ばっかり見ていると、やらなくてはいけないことが山積みな気がしてしまって、全然休憩を取れなくなってしまうんです。 今日はここまでですよ、と自分に言い聞かせないと、いろんなことに頭が行ってしまって肝心の作業がさっぱり、ということもよくありました。 そのため、一日分の業務を箇条書きにして、順番にこなしてゆく方法を取ることにしました。 メモ帳は引きちぎりタイプがよかったので、もったいないので裏紙やざら紙で作ります。 よくある裏紙メモ帳ですね。 これは裏紙をＡ６くらいに切り、 両脇をクリップで留めます。 上に液体のりをたくさんつけて のりの上からティッシュを1枚ふわっとかぶせます 1日待ちます。 すると固まるので、はみ出したティッシュを切ると完成です。 このメモ
高校生へのオススメ本の紹介や声かけ 高校生に読書を勧めない理由 に続けて。 - まだ書きさしの
以前、高校生に読書を勧めない理由という日記を書きました。 そのときは「読書は、高校生の成績に直結しません。学力向上のために読書を勧めるのは、指導として寧ろ不親切です。」でも「オススメ本の紹介や図書館利用についての声かけは随時行っています。」と続けています。その、紹介と声かけについて書いてみます。 異動と言いますか、着任なさった方が「一昔前の方針のまま授業しているようですね」と評したとかしないとか、という「教え込み」型が勤務校の現状です。当然、ペアワーク、グループワーク、言語活動を含めた授業もほとんど行われていません。況や図書館利用(調べ学習・読書指導・図書館の利用教育)をや。残念です、せっかく国語の教員なのに。司書の資格も司書教諭の免許も持ってるのに。 時間がなくても、学校図書館に協力をお願いできなくても、ほんの数分・少しだけの手間でできる何かはないものか……と考えた結果、やはり紹介するこ
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「公務員は演劇禁止！」 #橋下 大阪市長による『職員の政治的行為の制限条例』の起こした波紋
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