人はなぜ「図書館情報資源概論」を学ぶのか: egamiday 3
人はなぜ、ってその主語のデカさはなんだという話ですが、司書科目として「図書館情報資源概論」をなぜ学ぶのか、何を学ぶのか、それはどういう意味を持つのか、ということを考えてまとめたものです。 ●”情報資源”への覚悟 そもそも「図書館情報資源概論」で学ぶのであろう”図書館情報資源”とは何なのか、からですが、これは一応、文部科学省さんが出してる各科目の概説を見ると、こういうことがちゃんと書いてあるわけです。 ----------------------------------------------------- 「図書館情報資源概論」 「印刷資料・非印刷資料・電子資料とネットワーク情報資源からなる図書館情報資源について、類型と特質、歴史、生産、流通、選択、収集、保存、図書館業務に必要な情報資源に関する知識等の基本を解説する」 -----------------------------------
安楽死は､苦痛から逃れる最後の手段ではない
（この話に登場する人物にモデルはいますが、仮名を使うなどご本人とわからないように詳細は変えて書いています） 往診医が感じる、毎日の色、家庭それぞれの色彩誰しも毎日の生活のなかで､曜日の色があるのではないでしょうか｡日曜日の空はどこまでも青く､月曜日の道路はどこか灰色､そして土曜日のベランダは日の光が鮮やかな金色｡私は実は金曜日の色が一番好きなのです｡しかし､その色彩は生死の境を描く､言葉にしにくい色なのです｡ 私は､自分で通院することができない方々のために､自宅に往診する仕事を続けています｡医師が患者の居場所に向かうこの形は在宅医療と言われており､私は患者の苦痛を最小限にする緩和ケアを続けています｡ この4年間というもの、金曜日になるといつも80を過ぎた正行さんの診察に向かいます｡春夏秋冬めくるめく季節を通じて､私の中ではいつしか｢正行さんと金曜日｣という特別な色になっています｡ 正行さん
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