分数の割り算 と言えば、やり方は、 1.÷を×になおす 2.÷の後ろを逆数にする という2つの作業をしたうえで、 分数同士の掛け算として計算しますよね。 小学校で分数を教えるときにはこれで十分だし、 これをひたすら覚えさせるべきだと思います。 ただ、 逆数にする理由÷が×に変わる理由にはきちんとした論理があります。 小学生のうちにこ のひっくり返す理由まで教えるのは けっこう大変ではあるものの、 覚えおいて損はないんですよね。 中学生になると、今度は マイナス同士の掛け算がどうしてプラスになるの? という非常に説明しにくい計算も出てくるので、難しいことは考えず、 何も考えずに覚えてしまうのが手っ取り早いですよね。 関連ページ:マイナスかけるマイナス|マイナスXマイナス(掛け算)例え むしろ分数の方程式を解くようになってから改めて、 分数の割り算のやり方を論理的に見直すことで、 基本の重要性
![分数の割り算のやり方|分数方程式ひっくり返す理由と分数割り算教え方](https://cdn-ak-scissors.b.st-hatena.com/image/square/fff4e44360414c07fe8fd9280269af488c59616c/height=288;version=1;width=512/https%3A%2F%2Fwww.ruleofrule.net%2Fwp-content%2Fuploads%2F2015%2F03%2Fforest-workers-364411_640.jpg)