なぜ、コピペは良くないのか？ | 漂書一定期間更新がないため広告を表示しています
「完全な『パクリ』レポート」を作成せよ──大阪市大の課題、その狙い 常識や先入観を逆手に
話題になったのは、「授業関係の連絡」として学生向けに掲載された「表現文化論特論」の期末課題。2月10日に増田准教授が自身のTwitterで紹介し、現在までに700リツイートを集めている。 「『佐村河内事件に思う』という題名を付し、この題名に即した内容のレポートを作成せよ」という課題は特に珍しくないが、執筆条件は「完全な『パクリ』レポートとして作成せよ」。ネット上や書籍に存在する既存の文章を組み合わせ、10カ所以上の異なる出典を明記し、「自分で独自に執筆した文章を一字一句たりとも交えてはならない」のがルールだ。 ただ何かをコピペすればいいというわけでもない。「論旨や文章が支離滅裂なレポートには単位を認定しないので、上記の執筆条件に厳密に従った上でレポートの日本語文章としての全体的な完成度を高めるよう留意すること」と釘も刺している。 ネットでは「面白い」「読んでみたい」「出典を明らかにしながら
仕事を成功させる思考術（13）「自分の考えに酔いしれる仕事」はダメである
この連載では、「仕事を成功させるための思考術」を扱っている。前々回と前回では「発想が貧困でつまらない仕事」をテーマに、B社の上野主任と浮島課長補佐の事例を説明した。「失敗をもたらす10のダメ仕事」は次の通りである。 （1）目的が曖昧で作業手順がいい加減な仕事 （2）情報が不足し鮮度も悪い仕事 （3）他人をないがしろにする仕事 （4）素人の浅知恵で判断する仕事 （5）発想が貧困でつまらない仕事 （6）自分の考えに酔いしれる仕事 （7）社内調整が甘い仕事 （8）資料が非論理的で分からない仕事 （9）説明の辻褄があってない仕事 （10）思想も志も見えてこない仕事 前回までは、B社の上野主任の仕事ぶりに浮島課長補佐がダメを出し、上野氏が悩んで自暴自棄になった状況と、その後、浮島氏が「発想力向上のヒント」を与え、上野氏が新しい仕事のやり方をつかんだ状況を紹介した。 浮島補佐が上野主任に与えたヒントを
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