ITに無縁の貧困省でプログラミング熱が高まる理由
印刷する メールで送る テキスト HTML 電子書籍 PDF ダウンロード テキスト 電子書籍 PDF クリップした記事をMyページから読むことができます 「子猫」を意味する中国のプログラミング学習サービス「Kitten（編程猫）」が、2005～2009年生まれ（9～14歳）の利用者を対象としたアンケートを実施し、先日そのレポート「05后編程学習情況掃描報告」を発表した。編程猫に関しては、前回記事を読んでいただきたい。 このレポートによれば、編程猫の学習者の9割弱が、「自分が興味がある」から学習をしているとした。「親や周囲の影響」と答えたのは3～4％にとどまった。「小碼農（※）」の多くが将来、プログラマーか科学者になりたいという。また好きな人についての質問では、芸能人などを抑えて、阿里巴巴の馬雲（Jack Ma）氏が1位となった。親世代のプログラミングに対する理解については、およそ3分の2
ここが盲点、プログラミング初心者は「イコール」でつまずく
どんな優れたプログラマーでも、生まれたときからプログラミングを知っていたわけではない。必ず「初めてプログラムを書いたとき」がある。そこからいくつもの壁を乗り越えて、徐々に優れたプログラムを書けるようになるのだと思う。 プログラミングを学習する中で、どんなところでつまづくかは人によって異なるだろう。ただ、「つまずきやすいポイント」はいくつかある気がしている。そこで今回は、私が考える「プログラミングを始めたばかりの初心者がつまずきやすいポイント」を独断で挙げていきたい。 つまずきポイント1：変数と値 プログラミングを学習する際に最初に出てくる概念が「変数」だ。初心者向けのプログラミング解説書だと、変数を「箱」に例えていることもある。これに対して、「箱は不適切だ。ラベルのほうが正しい」と主張する人もいる。 個人的には、変数を何に例えるかは分かりやすさにはあまり関係ないと思っている。なぜなら、中学
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