横浜の県立高校 女性教諭が日本史授業でハングル指導 「朝鮮人虐殺現場」見学企画も＋（1/2ページ） - MSN産経ニュース
横浜市にある神奈川県立高校の地理歴史科の女性教諭が日本史の授業で生徒にハングルを教えていたことが２４日、県教委への取材で分かった。県教委では授業は学習指導要領に定められたものといえず教育内容として不適切と判断。こうした授業をしないよう学校側を指導した。教諭はこのほか、「関東大震災のさいに起きた朝鮮人虐殺現場」を見学するよう企画し、生徒に参加を募っていたことも判明。県教委はこれも指導対象とした。 県教委によると、問題の授業があったのは昨年１２月下旬、学期末試験終了後の２年生の「日本史Ｂ」の時間。１コマ４５分を使って、生徒に自分の名刺をハングルで作らせる授業を２クラスで行ったという。 今年８月上旬、授業内容について県教委の考え方をただす電子メールがあり県教委が事実関係を確認。その結果、この教諭は日本史の授業でハングルを教えた以外にも夏休みに希望する生徒を対象に行う「夏期講習」の一環で「関東大震
産経抄の松下塾観。 - 黙然日記（廃墟）
【産経抄】８月２４日 - MSN産経ニュース http://sankei.jp.msn.com/politics/news/110824/stt11082403190003-n1.htm 松下村塾出身の伊藤博文を≪師の教えを守り、身命をなげうって≫と絶賛しているのですが、はたして吉田松陰は、朝鮮を植民地にしろと教えたのでしょうか*1。 さて本題は、松下政経塾のほうです。わたしもどちらかといえば、政経塾出身者には冷ややかな視線を送るほうです。なぜ彼らは、たとえば経済政策で新自由主義（というより財界に都合のいい政策）を信奉する共通点があるのは理解できるのですが、国旗国歌や歴史認識についてまで似たような姿勢を示すことが多いのでしょうか。そういうことを教える塾なんですかね？ ただいずれにしても、村塾出身者がそうであったように政経塾出身者も一枚岩ではないし個性はそれぞれあり、また評価できる点も少なか
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