無利子非課税国債と政府紙幣について書いてみるよ - svnseeds’ ghoti!
皆さまご無沙汰しております。なんとか生きてます。ちょっとづつ日照時間が長くなってきているのでそろそろ冬眠が明けそうな気配であります。 しかしマジメに日本はこのままだと2・3年後あたりに失業率10%くらい逝きそうですね。南無南無。自分で「皆さん就職・転職はお早めに」なんて絶妙のタイミングで書いておきながら、間の悪いことに今になって転職しようかなーなんて思ってたりします。自分のことはわからんものですな。わはは。なんかいい仕事ないですかねー。南の島勤務希望なんですけど（南極除く）【あれは大陸svnseeds】。 ということで無利子非課税国債。これダメ杉。ダメ。ゼッタイ。 そもそも無利子ってことはそれだけじゃ持ってても意味ないわけですよ。だから相続税減免が付いている。ってことはこれ購入するのは相続税減免で得する人だけ。もし得する人がいなければ全く売れないからそもそも意味がない。それでも売るってんな
パラディドル・ディドルの応用：(1)シンバルレガート編 - svnseeds’ ghoti!
はい、ということで激しく唐突ではありますが、これから気が向いたときにジャズドラムの練習方法について書いていきたいと思います。とりあえず中級よりちょい上くらいのレベル感で、普通の教則本にはあんまり書いてないようなことを紹介していくつもりです。例によって色々前提とかすっとばして書くことになると思うんでよくわからん点があればコメント等で突っ込んでいただきたく。よろしくおながいします。 で最初はパラディドル・ディドル（Paradiddle-diddle）のシンバルレガート*1への応用を。というかパラディドル・ディドルを利用してシンバルレガートを矯正しちゃおう、という企画です。これさえ（ちゃんとw）マスターすれば、まあ大抵の曲・テンポにおいてかっこいいレガートが叩けるようになるはず。少なくともbopぽい曲であれば（テンポ280以上の速い曲でない限り）レガートはほぼこれだけで大丈夫です。でははりきって
なぜ、日本はデフレなのか？ - svnseeds’ ghoti!
苺で知ったpalさんのエントリ。どうして日銀が金融緩和してもデフレから脱出できないのか、を考察したもの。正直なんでこうなっちゃうのかよくわからない。 日本のデフレは1990年代半ばから（確かGDPデフレータで1995年、CPIで1998年）の現象であって、早くても2003年以降（原油が。非鉄金属や小麦などは2006年前後から）の現象であるコモディティ価格上昇とはそもそも何の関係もない。 仮に日本のデフレの「発生」ではなく「継続」にコモディティや米債権や米住宅価格云々が関係していると考えたいのだとしても、コモディティの値上がりによって国内産品が需要不足から値下りするのであれば、それこそただ単に金融緩和すれば良いだけの話だ（これはpalさんが引用されているecon-economeさんのエントリの結論だったように思う）。 要するに日本のデフレは、その発生も継続も、海外要因なんてほとんど関係してい
シンバルレガートの練習（2拍3連編） - svnseeds’ ghoti!
去年の6月に思いつきで始めたジャズドラム講座ですが、その後すっかり忘れておりました。例によって唐突に再開したいと思います【次回はいつだかsvnseeds】。 前回は「パラディドル・ディドルの応用：(1)シンバルレガート編」ということで、ジャズドラムのキモであるシンバルレガートをパラディドル・ディドルを使って練習してみよう、というものでした。 今回もしつこくシンバルレガートを扱うわけですが、ちょっと趣向を変えております。ということでいってみましょう。質問などありましたらコメント欄へお願いします。 今回も3拍子で始めます。とってもシンプルに、左手はスネアのクローズリムショット（参考）、アタマにはハイハットを踏みます【図1】。左手とハイハットが揃うように気をつけましょう。コツは、前にも書きましたが、左手と左足を「同時に落とす」イメージで演奏することです。 【図1：左手3拍子、ハイハット付き】 次
svnseeds’ ghoti! - 日本語で上手な文章を書くには：10の「べからず」
やや唐突ですが僕の友人のユダヤ系アメリカ人から面白いメモをもらったので、本人了解のもと転載します（名前は一応仮名にしておきます）。原文は英語ですが適当に訳してみました。事実誤認など突っ込みどころ満載なんですがあまりに面白いのでそのままにしてあります。 僕から見ると皮肉が利きすぎているように思うのですけど、本人はいたって大真面目のようです（笑）。どっかに載せるつもりなんだろうか。止めといた方がいいと思うけどなあ。わはは。 日本語で上手な文章を書くには アイザック・シュワルツ（仮名） 私たちには日本の公立学校に通う小学6年生の娘がいる。彼女は小学生になる前から日本で暮らしているため日本語には不自由していないのだが、毎年の夏休みの課題でどうしても良い評価をもらえないものがある。読書感想文だ。 日本の小学校には課題図書というものがあり、全国の小学生たちはみな同じ本を読んでそれについて感想文を書くこ
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