クルト・レヴィンチェンジマネジメントとグループダイナミクス
クルト・レヴィン（1890―1947年）は「社会心理学の父」と呼ばれることが多い。彼の広範囲に及ぶ成果には、リーダーシップスタイルとその影響の研究や集団での意思決定の研究などがあり、場の理論や変革マネジメントの「解凍―変化―再凍結」モデル、「アクションリサーチ」という研究方式、グループダイナミクスによる訓練方法（特にＴグループ）を開発した人物である。 人生と業績 ドイツ生まれのレヴィンは、ナチスから逃れるために1932年に渡米するまではベルリン大学の哲学と心理学の教授を務めていた。アメリカではコーネル大学で教鞭を執り、その後アイオワ大学の児童福祉研究所の児童心理学教授になった。1944年にマサチューセッツ工科大学（ＭＩＴ）にダグラス・マグレガーらとともにグループダイナミクス研究所を創設した。 思想のポイント ●リーダーシップスタイルとその影響 レヴィンはアイオワで、L・リピットやＲ・ホワイ
クルト・レヴィン - Wikipedia
クルト・レヴィン（Kurt Zadek Lewin, 1890年9月9日 - 1947年2月12日）は、ドイツ出身の心理学者。専門は社会心理学、産業・組織心理学、応用心理学。ドイツ領だったポーゼン州モギルノ（ポーランド語版）出身でユダヤ系。 「ツァイガルニク効果」の研究や「境界人」の概念の提唱で知られる。 人物[編集] ゲシュタルト心理学を社会心理学に応用しトポロジー心理学を提唱した。ベルリン大学の哲学と心理学の教授を務めていたが、ナチ党の権力掌握で、ユダヤ人の学者は大学から追放された。海外に出ていた彼は、1933年8月にアメリカに亡命し、1940年にアメリカの市民権を取得した。コーネル大学教授をつとめ、マサチューセッツ工科大学（MIT）にグループダイナミクス（集団力学）研究所を創設した。「社会心理学の父」と呼ばれ、アイオワ大学の博士課程でレオン・フェスティンガーなどを指導した。リーダーシ
情報学環教育部研究生制度｜東京大学大学院 情報学環・学際情報学府
情報学環教育部は、情報やメディアやコミュニケーションについて学びたい人々のために、あるいは新聞や放送や出版などのジャーナリズムの諸分野で活動することを志す人々のために、情報学の体系的な教育を行うユニークな教育組織です。 情報学環によって運営される本教育部の研究生制度では、修業年限2年で基礎的な専門教育を実施します。 大学2年生以上（4月以降大学2年生になる見込みの人を含みます）であれば、東京大学の学生であるなしにかかわらず、社会人も含めて受験することができます。 東京大学では、各々の部局で各自の専攻する学問分野の専門知識を修得するとともに、それと並行して情報に関する基礎的知識を身に付けることが望ましいとの考えから、情報学環に教育部を置き、研究生制度を設けています。 本教育部では、学際的、文理越境的、社学連携的な環境のなかで、1）ジャーナリズム、マスメディアをめぐる実践知、2）情報通信技
水越 伸｜東京大学大学院 情報学環・学際情報学府
職名 教授 区分 学環所属（基幹・流動教員） 研究テーマ ソシオ・メディア論 キーワード メディア思想メディア史メディアリテラシー批判的メディア実践アジアのメディア文化・人間情報学コース情報学環教育部研究生制度電通コミュニケーション・ダイナミクス寄付講座情報学環・福武ホール 担当コース 文化・人間情報学コース情報学環教育部研究生制度 所属 情報学環 ホームページ http://www.mediabiotope.com/ http://web.mac.com/shinmizukoshi/site/home.html 1963年 三重県桑名市生まれ、石川県金沢市育ち 筑波大学比較文化学類 卒業（在学中からデザイン会社で人類学的調査研究と商品企画に従事） 東京大学大学院 社会学研究科 博士課程中退、 東京大学新聞研究所 助手を経て、 1993年 東京大学社会情報研究所 助教授 1996年 米国・
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