教員や保護者の皆さんは、 生徒にはどのような週末の過ごし方をイメージさせていますか。 中学高校ですと、週末課題というものが出ることがあります。 週末の土日は遅れを取り戻し、 さらにちょっと応用問題を解いて、レベルアップできるチャンス。 しかし、課題を出して満足するだけでいいのでしょうか。 今回は、土日の使い方と、課題の出し方、 そしてプラスαで何かできないか、考えていくことにします。 人にとって、土日の位置づけとは？ 週末の課題の出し方（過去の実践より考察⇒これでいいの？） 亀きち推奨　週末の課題の出し方 週末課題には「振り返り」を用意して心のケアを 週末は態勢を整えるチャンス！ 人にとって、土日の位置づけとは？ 学校によっては、土曜が授業日というところもあるかとは思いますが、 私の中では、土日はこのように位置付けています。 土曜日：目いっぱいレベルアップする日 日曜日：さらっと復習して、

学習内容を、一回ですべてを理解できるというのは なかなか難しいですよね。 人間は繰り返し学習しなければならない ということが前提になるんです。 そのためにはどうすればいいのか。 特に、飽きっぽい人や忘れっぽい人が、 繰り返し学習するためには何を用意して、 どのように「やるスイッチ」を入れられるか、 それをシステマティックに作っておく必要があります。 その仕掛けの方法や種類について、 考察することにしてみましょう。 人間は繰り返し学習しないと忘れていく生き物 基本復習は３回が最低目標 自分なりの復習するスイッチを設定しよう 付箋で色分け　ペタペタ法 スマホにリストアップ　今どき法 ノートや手帳に書き込む　マイワールド法 自分のやり方を早く確立させると勉強でリードができる 人間は繰り返し学習しないと忘れていく生き物 人は、悲しいかな忘れていく生き物。 例えば、 昨晩食べた晩御飯のおかずを、覚え

いつも当ブログをご覧いただき、 ありがとうございます。 皆さんのご支援をいただく中、 この度、第２弾の電子書籍の発売が開始となりました。 （注） 10/20　15:30現在 リンク先の、Amazon Kindle内でのサブタイトルが誤表記となっておりますが、 内容は「気持ちを高める話術編」（画像の通り！）です。 「授業とは」と題してお送りしているこのシリーズ、 今回のテーマは「話術」 主な内容は次の通りです。 この内容を「話術」の観点から著しています。 ・話術の心得（書く・ボイスレコーダー・落語にジャパネット） ・自分の世界に生徒を引き込むテクニック ・受け入れてもらう雰囲気を作るには ・勉強は個人戦？団体戦？ ・授業でやる気を向上させるには ・話術で生徒の脳内を活性化できる！ 当ブログの中でも、数回にわたり連載しているものと、 ＋αの知識も加えて、 電子書籍ながら、読み応えのある１冊とな

定期考査真っ最中の学校も多いことと思います。 早い学校では、もう返却の時期かもしれませんね。 以前、亀アドでも記載した 「自信をなくしても、今はこれでいいのだ」 Twitterにてたくさんの反響をいただきました。 もし、テストが満足いく結果ではなかったとしても、 この言葉を問いかけてみましょう。 この言葉を通して、テスト後のケアについて、 記載していきたく思います。 がんばったことを、見つけて、褒めよう 生徒のみなさんへ 教員・保護者のみなさんへ 「これでいいのだ」は魔法の言葉 生徒のみなさんへ 教員・保護者のみなさんへ 最後にこの言葉を がんばったことを、見つけて、褒めよう 自信とは、通常努力した自分から感じるものですよね。 中には、問題を見た瞬間に簡単だと自信を持ったり、 天性の自信家だったりする人もいますが……(笑) 努力するということは、何か目標を立てていて、 そこに向かって、自分

勉強も仕事もさらっとこなして、 決まった時間に下校・退社する、 そんな人、かっこいいですよね。 さらに、よく見てみると、ものすごい集中力で、 すごいなーと思っていたら、 反面、遊ぶときにはしっかり遊んでいる。 それを横目に、自分はだらだらと机に向かっている…… このような思いをした人も、いるのではないかと思います。 今回は、集中とリラックスについて、 それができる人の特徴について掘り下げて考えてみます。 集中できる人は自分のスイッチを持っている人 集中できる人はリラックスも上手 集中できる人は自分のスイッチを持っている人 いきなりですが、これからすぐに集中してください。 よーいどん！ さて、みなさんはすぐに自分の世界に入ることはできますか。 物事にすぐに集中できる人は、 何かしらのルーティンや、スイッチを持っています。 そのスイッチは人によって様々です。 私が見てきた例ですと、 ・集中スタ

みなさんは、日頃から自分のがんばりを褒めていますか？ 定期考査へ向けてがんばった自分 体育祭や文化祭でがんばった自分 学校での役割でがんばった自分 日頃から自分を褒めることができる人は、 勉強についても、人よりも前に進めることができます。 今回は「褒めることの効果」について、 掘り下げてみましょう。 自分を認める＝自己肯定感　って大切 褒めるコツは「書き出すこと」 さらなる波及効果も… 自分を認める＝自己肯定感　って大切 自分で自分を認めること、 専門用語で「自己肯定感」といいます。 誰でも褒められると、気持ちいいですよね。 やる気も出るし、その人のためにがんばりたくなる。 でも、人から褒められるときって、 自分が思っているときとは、ずれていたり、 全く褒められなかったりすることも、たまにはありますよね。 そういう時に、自分で自分を褒めることができる これが大切なんです。 自分を褒めるため

日頃Twitterでつぶやいている内容の拡大版です。 ＃亀アド　ご覧になっていただけていますか？ Twitter のハッシュタグ　#亀アド　で検索してみてください。 今回は、特に朝の勉強が苦手という人への切り札 ともいうべき内容です。 後は、めんどくさがり屋の人にも…… （含む　亀きち　(笑)　） 机にノートを開いて寝るという、 一見ものぐさにも思えるこの勉強法、 ものすごくおススメなんです。 そのことについて掘り下げて考えてみましょう。 朝の勉強は前日の夜から始まっている 前日の準備はメリットがたくさん 朝の勉強は前日の夜から始まっている 受験生の人や、宿題などで勉強に追い込まれている人は、 夜にへとへとになるまで、勉強することも多いですよね。 夜の時間に一気に集中して、 ある程度、一区切りついたところで終わり、 後は、明日の朝にでも進めていこうかぁ。 そして片づけて就寝…… でも、ちょ

日頃Twitterでつぶやいている内容の拡大版です。 ＃亀アド　ご覧になっていただけていますか？ Twitter のハッシュタグ　#亀アド　で検索してみてください。 https://twitter.com/math_kame 今回は、私も日ごろ実践している、 お昼寝の大切さについて書こうと思います。 亀きちの高校時代からの実践例 高校時代にやっていたこと 現在やっていること 仮眠をとると脳がすっきり！ただ、注意も…… 亀きちの高校時代からの実践例 高校時代にやっていたこと 私は、電車通学（片道１時間）をしていました。 朝は、しんどいなんて気にすることもなかったのですが、 帰りの電車の中では、 １日の授業ともろもろのイベントでぐったり…… 友達とのトークももちろん楽しいし、 英単語などを覚えるということもあったのですが、 このまま帰宅した日には、夜の勉強の頃にはヘロヘロ…… すぐに当時の恋人

定期試験が近づくと、 「効率のいい勉強法、ないかなー」 そう思う人、多いと思います。 そういう人のために、 以前実践していた、亀きち流の定期試験勉強法をまとめました。 名付けて、「５，４，３勉強法」 段階に分けて、記載していくことにします。 まずは、勉強の基本的な流れから。。。 定期試験の基本学習スタイル 具体的学習の進め方 第１段階　５秒間集中法　（２週間前～１０日前） 【目的】 【方法】 【注意】 第２段階　４色付せん貼り勉強法（１０日前～４日前） 【目的】 【用意するもの】 【方法】 第３段階　３角印（△印）勉強法　（３日前～２日前） 【目的】 【方法】 最終段階　５秒間集中法リターンズ 【方法】 最後に 定期試験の基本学習スタイル ①　分かるところと分からないところの仕分け ②　分からないものの優先順位をつけて復習する 定期試験となると、範囲が結構広くなります。 試験範囲の頭からす

日頃Twitterにて 亀きちの勉強アドバイス　と称して紹介をしているこの企画 略して　#亀アド 量もすいぶん増えてきましたので、 当ブログの中でも、 補足情報をプラスしながら、紹介していきたく思います。 さて、今回は、 寝る前はインプットの勉強をしようです。 日頃から計画を立てて、 仕事や勉強をしているみなさんだと思います。 効率化を目指したい！ そう考えている人も多いですよね。 実は、 脳に入る効率は、時間帯によって違ってきます。 夜、昼間にいろいろなできごとがあって、 いろんな気持ちを持って、おうちに帰宅。 部屋に入って、ふ～っと一息。 ご飯食べて、お風呂入って、 さて、どの勉強から始めようか…… という人も少なくないことでしょう。 もし、効率を重視して勉強するのであれば、 夜は暗記科目の勉強がおススメです。 数学であれば、公式の暗記、 あるいは、ノートの読み返しです。 なぜ夜にはイ

こんにちは。 今秋発売のドラゴンクエストが楽しみな亀きち（https://twitter.com/math_kame）です。 「ゲーム」って果たして、数学（勉強）にどのような影響を与えるのでしょうか。 その際に、何に気を付ければ効果があがり、 逆に逆効果となるのでしょうか。 保護者や教員の方が気にされるであろう、この点について、 亀きち流のゲームとの向き合い方について、書いていきたく思います。 亀きちが想いが強く表れるところですので、 ・ゲームの功罪 ・授業にゲーム要素は取り入れられるのか ・ゲームとの付き合い方 この辺りを、数回に分けてお話していきます。 今回は、「熱中する子どもへの不安」をメインで。 亀きちはゲーム賛成派 ゲームをすることによる懸念①ゲームに熱中しちゃう ゲームを始めるタイミング １日のゲーム時間 ゲームを終える時間 所定の場所に戻すこと 最後に 亀きちはゲーム賛成派