「人権」と「思いやり」は違う…日本の教育が教えない重要な視点（池田 賢市） @gendai_biz
多様性を尊重できない教室 今日、「多様性」の尊重・承認は、どの分野においても重要視されている。この点は、教育政策においても、決まり文句のように語られている。しかし、その実態はかなりあやしい。 たとえば、学校教育が、男女という性別をめぐる固定観念・偏見からどれだけ抜け出せているかどうかを考えただけでも、そのことがよくわかるのではないか。世の中では、ようやく「性の多様性」という言い方が一般化しつつあるとはいえ、学校文化はまったくそれに対応していない。 ほかにも、日本語指導が必要な外国にルーツをもつ子どもたち、また、さまざまな障害のある子どもたちが安心して学べる環境が未だに整備されていないことを考えても、多様性の尊重が実態を伴っていないことがよくわかる。それどころか、むしろ近年、このような子どもたちを普通学級から排除していく方向が顕著となってきている。 また、不登校の子どもたちに対しても、「別の
マレーシア､全土を2週間部分封鎖 新型コロナウイルス感染者数が東南アジア最大に
マレーシアは、新型コロナウイルスの感染者数が東南アジアで最大となったことを受けた2週間の全土部分封鎖に入った。写真はマレーシアが封鎖に入る数時間前、シンガポールとの間を結ぶ橋に、車が列をなしてシンガポールに向かう様子。17日撮影（2020年 ロイター／Edgar Su） マレーシアは18日、新型コロナウイルスの感染者数が東南アジアで最大となったことを受けた2週間の全土部分封鎖に入った。 具体的には、国境を越えた移動の禁止、屋内活動の規制、学校と大学の閉鎖、および必要以外の企業の業務停止が指示されている。 午前零時の封鎖の数時間前には、郷里に向かう人ら数千人がバスを待つため行列。シンガポール在勤のマレーシア人は、同国で過ごすため国境を越えた。 マレーシアでは、一部のカフェやレストランが開店したが持ち帰りのみの提供となった。大手スーパーでは、高齢者や障害者に特別な買い物レジを提供したり、コメや
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
豪、海外渡航を全面禁止 新型コロナで首相表明：時事ドットコム