できてます!? 顧客視点のものづくり 【個客注心設計のススメ】人間中心設計専門家がHCDの普及啓蒙を目的に、ペルソナやユーザビリティ、ユーザー体験（UX）やマーケティングに関する話題を提供
スタンフォード白熱教室｜できてます!? 顧客視点のものづくり 【個客注心設計のススメ】
できてます!? 顧客視点のものづくり 【個客注心設計のススメ】人間中心設計専門家がHCDの普及啓蒙を目的に、ペルソナやユーザビリティ、ユーザー体験（UX）やマーケティングに関する話題を提供
『スタンフォード白熱教室（３）「最悪の家族旅行を考える」 の記録』
できてます!? 顧客視点のものづくり 【個客注心設計のススメ】 人間中心設計専門家がHCDの普及啓蒙を目的に、ペルソナやユーザビリティ、ユーザー体験（UX）やマーケティングに関する話題を提供 第３回 「最悪の家族旅行を考える」 （注）このブログは、NHKのスタンフォード白熱教室の内容について、①を中心に以下の目的でまとめています。 ①視聴した人の復習用の記録として（そのため基本的に事実ベース） ②見ていない人には、どんなことをやっているかの概要の参考になるように ③調べものをしている人には、ティナ先生がどんな方法をどう使っているか また、基本的に講義の流れや発言順に沿って記録していますが、一部流れを編集したり、 私のコメントは 「→」を使ってフォントサイズを落としています。 ＜私の感想＞ ブレストにも、アイデアの飛ばし方でいろいろなやり方のバリエーションが あるんだなと、勉強になりました。
『スタンフォード白熱教室（１） ブレインストーミング の記録』
できてます!? 顧客視点のものづくり 【個客注心設計のススメ】 人間中心設計専門家がHCDの普及啓蒙を目的に、ペルソナやユーザビリティ、ユーザー体験（UX）やマーケティングに関する話題を提供 NHKで放送された、『スタンフォード白熱教室』について、 その内容を記録すると共に、山口の感想や意見も交えてまとめました。 みなさんの参考になれば幸いです。 ご意見や、内容に関してより参考になる情報があればお待ちしています。 （注）このブログは、NHKのスタンフォード白熱教室の内容について、①を中心に以下の目的でまとめています。 ①視聴した人の復習用の記録として（そのため基本的に事実ベース） ②見ていない人には、どんなことをやっているかの概要の参考になるように ③調べものをしている人には、ティナ先生がどんな方法をどう使っているか また、基本的に講義の流れや発言順に沿って記録していますが、一部流れを編集
『スタンフォード白熱教室@大阪大学 前編「ブレインストーミングの極意を学ぶ」』
できてます!? 顧客視点のものづくり 【個客注心設計のススメ】 人間中心設計専門家がHCDの普及啓蒙を目的に、ペルソナやユーザビリティ、ユーザー体験（UX）やマーケティングに関する話題を提供 テーマ：「ブレインストーミングの極意を学ぶ」 ポイント： 学生たちの、ブレストの最初と終わりの変化に注目。 殻を破って、創造性を発揮するところが見られすはず。 学生たちのブレストやプレゼンテーションをうまく利用した、 ティナ先生のブレストノウハウ的なコメントがいいですね。 ちょっとしたことや、見逃しがちなことを丁寧に解説してくれます。 番組の内容を記録すると共に、山口の感想や意見も交えてまとめました。 （注）このブログは、NHKのスタンフォード白熱教室@大阪大学の内容について、①を中心に 以下の目的でまとめています。 ①視聴した人の復習用の記録として（そのため基本的に事実ベース） ②見ていない人には、
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