「ゆとり教育で良かった」大学生は約半数、「真性ゆとり」は３６％「ゆとり教育」に関して、「受けて良かった」と考える大学生は約半数いる一方で、「良くなかった」とする大学生も半数と評価が二分していることが、公益社団法人東京広告協会の調査で分かった。 調査は今年７月～８月にかけ、首都圏の大学生８００人を対象に実施。大学生に「ゆとり教育」制度は良かったか聞いたところ、「良かった」が５２．６％、「良くなかった」が４７．４％となった。良かった理由の上位は「勉強以外の経験や自分のしたいことができたから」、「休みが増え、自分の時間ができたから」、「勉強量が少なく、楽に勉強できたから」などとなっている。一方、「ゆとり教育」制度が良くなかった理由の上位は「学習時間が減ったことで一般常識や学力が低下したから」「『ゆとり』といわれ、他の世代にバカにされるから」という結果となった。 一口に大学生といっても、その考え方は様々だ。調査では、「ゆとり」の自覚があるか否かと「ゆとり」へ
