「内積の定義」の導入についてはじめに 平成10年度2年生の「数学B」を3年ぶりに担当して4か月経ちました。 新学期は「第１章 ベクトル」から授業を開始。ベクトルの「内積の定義」が，生徒にとっては難しく感じられ「定義」がスーッと頭に入っていかないようでした。 生徒にとって「内積の定義」をわかりやすく導入するには，どうしたらよいかその方法を考えてみました。来年（平成11年）度の「数学B」の教科書を10冊参考にしました。 数学B （知研出版）改訂版 数学B （数研出版）新数学B （第一学習社）新編 数学B （文英堂）新版 数学B （実教出版）新編 数学B （東京書籍）数学B （東京書籍）数学B [改訂版] （旺文社）探求 数学B （数研出版）新編 数学B （第一学習社） 導入その１ （唐突な感じ…） 2つのベクトル，に対して をとの内積といい記号でと書く。 これを内積の定義とする導入方法は，唐突な感じをうけ生徒にとってチ
