フィンランドの教育水準が世界トップレベルである理由
2012年のBBCの発表により、2006年～2010年の間のインターナショナル・テストの結果と学生の卒業率から算出されたランキングから、教育水準レベルのランキングで世界一と言われるフィンランドですが、世界トップレベルの教育に関する秘密がまとめられています。 The secret of Finland's stellar schools - The Week http://theweek.com/article/index/249613/the-secret-of-finlands-stellar-schools この内容は、アメリカ出身のキムさんがフィンランドの高校に3ヶ月間留学して気付いたことをまとめたもの。キムさんによると「生徒が学校教育を受け入れているように見えた」とのことで、外に出るとタバコを吸ったりするような不良少年でも授業のときにうるさくすることはなく、作文を書くように言われれ
【大津市自殺】中２自殺で本格捜査へ 滋賀県警が約２０人で専従捜査チーム:ハムスター速報
【大津市自殺】中２自殺で本格捜査へ 滋賀県警が約２０人で専従捜査チーム Tweet カテゴリ大津市中学生イジメ自殺 0 ：ハムスターちゃんねる 2012年7月11日 11:00 ID：hamusoku 大津市で昨年１０月、公立中２年の男子生徒＝当時（１３）＝が自殺した問題で、滋賀県警が生徒にいじめをしたとされる加害側の生徒の行為について、本格捜査に乗り出すことが１１日、捜査関係者への取材で分かった。 捜査関係者によると、県警は生活安全部少年課の約２０人で専従捜査チームを設置する。 いじめをしたとされる生徒や学校関係者などから事情を聴き、自殺した生徒が受けたとされるいじめ行為に犯罪にあたる事実があったかどうかや、いじめと自殺の関連などを慎重に調べる。 http://www.47news.jp/CN/201207/CN2012071101000935.html 1 :ハムスター名無し
天皇の教え誰も守ってなくてワロタ… : 暇人＼(^o^)／速報
天皇の教え誰も守ってなくてワロタ… Tweet 1：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2012/05/10(木) 18:08:32.27 ID:vFWZ9fz30 １２の徳目 １． 親に孝養をつくしましょう（孝行） ２． 兄弟・姉妹は仲良くしましょう（友愛） ３． 夫婦はいつも仲むつまじくしましょう（夫婦の和） ４． 友だちはお互いに信じあって付き合いましょう（朋友の信） ５． 自分の言動をつつしみましょう（謙遜） ６． 広く全ての人に愛の手をさしのべましょう（博愛） ７． 勉学に励み職業を身につけましょう（修業習学） ８． 知識を養い才能を伸ばしましょう（知能啓発） ９． 人格の向上につとめましょう（徳器成就） １０．広く世の人々や社会のためになる仕事に励みましょう（公益世務） １１．法律や規則を守り社会の秩序に従いましょう（遵法） １２．正しい勇気をもって国のため真心を尽
グーグルで出世した日本人「知識をつめこまないと創造力も個性も生まれないよ？」 : 【2ch】コピペ情報局
2012年05月04日09:28 一般ニュース 社会 コメント( 0 ) グーグルで出世した日本人「知識をつめこまないと創造力も個性も生まれないよ？」 Tweet 1：名無し募集中。。。：2012/05/01(火) 09:28:19.45 ID:0 今の日本の大学生の多くは日本の教育制度の犠牲者である。人口減少で 大学は全入時代を迎え、“極度の詰め込みによる受験戦争を勝ち抜くと言う” 経験をしたものが昔に比べて極端に少なくなっている。知識が詰め込まれて いないところに創造力も個性もない。芸術や音楽やスポーツだって知識の詰め込み が脳や肉体にないといいパフォーマンスはできないし、いいものかどうかの 評価さえできない。 一般的に欧米のエリートは日本に比べて中高時代に勉強していない印象があるが、 それは大きな間違いだ。真のエリートは中高時代から日本人がびっくりするような 教育を
総長紹介 | 立教大学
立教大学の歴史は、米国聖公会の宣教師チャニング・ムーア・ウィリアムズが1874年に創立した「立教学校」から始まります。キリスト教が厳しく弾圧されていた時代に聖書と英学を教える私塾を開くのは、計り知れない苦闘があったことでしょう。それでもウィリアムズは教え伝えること自体が自分の使命だと確信し、需要のない中でも教育を行う道を選択しました。145年以上を経た現在においても、その姿勢は失われていません。立教大学は世間のニーズに応える形で教育を展開するのではなく、「普遍的真理を探究し、この世界や社会のために働く者を生み育てる」というミッションのもと、人類が築き上げてきた知の体系とそれらを社会に還元していく力をもつ人を育む場として存在しているのです。 本学の教育方針の基軸であるリベラルアーツは、単なる教養教育などではありません。人類が長い歴史の中で探究してきたいまだ到達し得ない理想——それを追い続ける
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