抵抗とは？（電気抵抗器）｜みんなの電気回路・電子回路の基礎
この記事は約3分で読むことができます。 2009-04-29 2018-06-06 キーワード 抵抗器 炭素被膜 Resistor カラーコード 抵抗（電気抵抗器）とは、回路に流れる電流値を制限するための電子部品です。電気・電子回路で利用する抵抗には「炭素皮膜抵抗」がよく用いられます。 抵抗は「抵抗器」が正式名称です。抵抗にはさまざま抵抗値があります。更にかけられる電力値の規格があります。回路図などではResistorの頭文字をとって「R」と表される場合が多いです。 1.抵抗（R） リードタイプの抵抗（R）の外観は以下のこのような物です。 2.抵抗の記号 抵抗は以下のような記号で表します。 3.抵抗の極性 抵抗には2本の足が出ていますが、電気的な極性はありませんので、どちら向きに接続しても大丈夫です。 4.抵抗値の読み方 抵抗値はテスターで測定可能ですが、抵抗表面に書かれているカラー線（カ
サービスの実行
6.3 サービスの実行 ランレベルとサービス 5章では起動時に /etc/inittab の設定にしたがって init コマンドが実行され, ランレベルという起動するモードがあることを説明しました. ここではそのランレベル毎に起動されるサービスについて確認します. 起動時に実行される処理はたくさんありますがそのほとんどはシェルスクリプトによって制御されています. ランレベルに応じて実行されるシェルスクリプトは "/etc/rc.d" ディレクトリにランレベル毎にディレクトリに分かれて用意されています. [student]$ ls /etc/rc.d init.d rc.local rc0.d rc2.d rc4.d rc6.d rc rc.sysinit rc1.d rc3.d rc5.d [student]$ [student]$ ls /etc/rc.d/rc3.d/ K14alsas
第４回勉強会 - GWT - PukiWiki
インストール † GWT公式ページ からSDKをダウンロード、インストールはアーカイブを展開して好きな場所に配置後、GWTのトップディレクトリ（projectCreator.cmd などがある）にパスを通しておく。 ↑ プロジェクトの新規作成（Eclipse用） † 以下、C:\eclipse\workspace を Eclipse のワークスペースでコマンドラインから実行。 > mkdir sample01 > projectCreator -eclipse sample01 -out sample01 > applicationCreator -eclipse sample01 -out sample01 net.hakkaku.sample01.client.GwtSample projectCreator -eclipse か -ant いずれかのオプションをつけて実行する。-ec
【レポート】副業では、何が"経費"として認められる? 知っておきたい税金対策基礎知識 | ライフ | マイコミジャーナル
前回は、サラリーマンで副業をしており、20万円以上の収入がある人は、確定申告が必要だということ、また副業の収入には、「報酬」「給料」があることなどを解説した。今回は、副業と税金の第2弾、収入と所得の違い、経費について紹介していこう。 副業の収入は基本的には「雑所得」になる まず、前回のおさらいだが、副業で得た副収入は「給与所得」「雑所得」「事業所得」はいずれかの3つにあてはまる。事業として本格的に続けていく場合をのぞき、短期的に「お小遣い稼ぎ」として副業をしているのであれば、基本的に副収入は「雑所得」と考えていいだろう。また、この雑所得の場合、副業先からの支払い明細には「報酬」と記載されているのが一般的だ。この雑所得、「給与所得」と違って、メリットといえるのが、「経費」が計上できる点にある。 「収入」と「所得」の違いを確認しよう では、経費とは何なのだろうか。その本題に入る前に、まずは収入
論文の書き方
残念ながら普段大学生は基本的な論文の書き方を大学の授業で学ぶことがない。論文の書き方、というのは学生の学ぶ必須事項でありながら、大学側は誰一人として「一般的な論文の書き方」というものを教えないのだ。これは僕のゼミでもそうであり、知る限り他のゼミでもそうであるように思える。また、もしゼミ内で教授していたとしても、それは不公平であり、一般的な書き方、書く上でのルールなどのガイドラインは全学生に対して行われるべきだと思う。特に実験レポートを主とする理系論文と違って、社会科学系論文ではその内容の合理性・説得力に重点が置かれることになり、論文自体の構成がそのものの評価に関わって来ることは自明である。 ここではイギリスで一般的に学生に求められる論文の書き方を紹介したいと思う。どういった骨格でレポート、論文をまとめたらよいかわからないと悩む学生の助けになれば幸いに思う。また、この論文の展開は学問的論文に
Google App Engine をはじめてみよう
"Google App Engine Java の色々な機能を、実際にコーディングしながら体験してみよう" という主旨のもと、Google App Engine for Java のコードラボをこれまでに3回開催してきました。Java を使った Web アプリケーションの開発経験はあるけれども、App Engine は初めてという方向けで、毎回、即日定員に達してしまう人気コースです。 このコードラボで利用している教材は、GTUG のメンバーとGoogle のソフトウェアエンジニアたちが共同で作り上げたものです。コース設計からドキュメントの制作、コース参加者のフィードバックを反映するなど、さまざまな面でGTUGメンバーの惜しみない協力をいただきました。 そして、いよいよこのコース教材「Google App Engine Code Lab for Java」を一般に公開することになり、3月11
My Open Archive
あんゆへようこそ。 管理人のMatsuです。 あんゆは不倫を楽しむ女性、男性のための恋愛コラムサイトです。 「不倫を心から楽しみたい」という方や、「不本意ながら不倫をしてしまったが幸せになりたい」という方、「不倫に興味がある」という方まで、是非楽しんでいってくださいね。 不倫も恋愛の一つです。 好きになった相手が既婚者であった。 結婚した後、運命の人に出会えた。 知らずに付き合っていたら相手は既婚者だった。 といったことだけで、周りから避けられ、虐げられ、不幸になって良いものでしょうか。 不倫をしている人、不倫に悩む人に伝えたいことは、「恋愛で幸せになる」ということ。 悲観的にならず、必ず幸せになりましょうね。 不倫には不幸になる不倫、幸せになれる不倫があります。 幸せも貴方次第で掴めるはずですよ。
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「わからない人は質問して下さい」という問いは本当に意味があるか？ - tate-lab
今日は三宅なほみ先生の授業がありました。今期の授業は、なほみ先生が、あるトピックについてお話をし、それを聞いて全体でディスカッションをしていくスタイルで進められています。 今日の授業のテーマは「質問・疑問に関する研究」についてでした。 「質問」というと、みなさんどんな場面を思い浮かべますか？例えば、ひとつの状況として、授業の後に「わからない人は質問して下さい」とか「なにか質問ありますかー？」みたいな問いの場面があると思います。 あの問いの前提というのは、「わかっている人はいいけど、わからない人は、なにか質問してね」ということですよね。すいません、すごく当たり前のことを確認しているかもしれません。 しかし、それってどうもおかしくない？ってことを思わせてくれるのが、今回の授業で紹介していただいた、なほみ先生の論文です。論文は下記となります。 タイトル：To Ask a Question, On
C言語の char x[] と， char *x の違いを理解するためのコード．解答編 - ブログ（笑）
C言語の char x［］ と， char *x の違いを理解するためのコードの解答ですが，ポイントは，「領域」にあります． プログラムは，（色んな分け方がありますが）メモリ上ではいくつかの領域に分かれています． コード領域：プログラムのコード本体が入っている領域 定数領域：定数（リテラル）のための領域 スタック領域：変数や関数呼び出しなどに用いられる領域 ヒープ領域：動的にメモリを確保するとき用の領域 などがあります． ここで， int main(){ char x[] = "hoge"; char *y = "hoge"; x[0]='a'; y[0]='a'; return 0; } の2行目， char x[] = "hoge"; では，文字列"hoge"5バイト分*1の配列xをスタック領域に確保し，そこへ'h','o','g','e','\0'の文字列を格納しています． それに対
![C言語の char x[] と， char *x の違いを理解するためのコード．解答編 - ブログ（笑）](https://cdn-ak-scissors.b.st-hatena.com/image/square/8c7e257233c7965578e8848dd1a0100a606cc28f/height=288;version=1;width=512/https%3A%2F%2Fogimage.blog.st-hatena.com%2F17680117127139871820%2F17680117127139899049%2F1558118083)
ラーニング・パターン (Learning Patterns)
本サイトでは、ラーニング・パターンの考え方や個々のラーニング・パターンについて紹介します。 ラーニング・パターンは、自律的で創造的な学び方のコツをパターン・ランゲージという形式でまとめたものです。どのような状況でどのような問題が生じやすく、それをどのように解決すればよいのかの発想がまとめられています。このようなコツを「言語」として共有することで、個人の自律的で創造的な学びの支援と、学びのコミュニティの活性化を目指しています。 ラーニング・パターンは、2009年4月から毎年、慶應義塾大学総合政策学部・環境情報学部の全学生（一学年約900人）に配布されているほか、本ウェブサイトやtwitter等で、幅広い世代の方に広まりつつあります。ぜひご活用ください。 ラーニング・パターン（Learning Patterns）のtwitter配信をしています！ よりよい学びのコツを記述した「ラーニング・パタ
自己相関関数（ＡＣＦ）入門
| Japanese | English | 自己相関関数入門 みなさんが中学・高校で習ってきたように、音は音源から伝わる空気の圧力の変化であり、その圧力変化は波形として表すことができます。音は時間の経過とともに伝わるものであり、時間が存在しなければ私たちは音を聞くことも楽しむこともできません。ここでまず、これから述べる“自己相関関数”は時間の領域から音に迫るものであることを覚えておいてください。 音の時間領域と周波数領域 音を記述する方法は２つあり、１つは時間に基づいて記述する方法（振幅と時間を軸にとった“波形”）、もう１つは周波数に基づいて記述する方法（振幅と周波数を軸にとった“スペクトル”）です。この２つは同じものを記述しており、１つの記述法からもう１つの記述法へ変換すること、またその逆変換が可能です。つまり音はどちらを用いても同じように効果的に記述できますが、そのときによって、どち
複雑な問題へのSOMの応用
自己組織化マップ（SOM)は、クラスタリングの問題にも、クラス分類の問題にも利用できます。しかしながら、日本ではこの２つの分類法の違いが正確に理解されておらず、混乱することが多々あります。 英語では、「分類」に関する単語がいろいろとあります。グルーピング（grouping)、セパレーション（separetion）、オーディネーション（ordination）、ソーテーション（sortation）、セグメンテーション（segmentation）、カテゴリゼーション（categorization）、クラシフィケーション（classfication）等々。これだけの言葉があるのは、それぞれ微妙に意味(ニュアンス）が違うからであって、だてではありません。欧米人は、「分類」について、これだけ繊細な感覚を持ってます。 一方、我々日本人はというと、「分類」は分類でしかなく、きわめて素朴です。 そのためか日
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