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HISAGO ヒサゴ株式会社 | お探しのページが見つかりませんでした。
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T-Time：PSPや携帯デジカメの液晶で本を読む
■重要なお知らせ Windows Update後にT-Timeが起動しない問題について ※問題を解決したT-Timeを公開しました（2014.10.10） 電子本端末はあなたのまわりにころがっている たとえば、デジタルカメラ、携帯電話ならだれでも１つは持っています。これら身近な機器で電子本を読むことができないか。今回の試みはここからはじまりました。 ほとんどのデジタルカメラは画像ファイルを所定の場所に置けば表示することができ、読書に最低限必要なインターフェース（ページ送り、戻し）をそなえています。なかには栞や目次代わりになる機能をそなえているものまであります。 現在、より多くのデバイスに対応するためにユーザの皆さまからの情報提供のご協力をお願いしております。 デジタルカメラでも読める？ カメラで読む？ と感じるかもしれません。やってみてください。デジタルカメラのおまけでついてきたメモリーカ
なかなか見つからない読みたい本を検索したり、本を管理するウェブサービスまとめ - 心揺々として戸惑ひ易く
稀覯書(希少な古書籍)を古書肆(古本屋)やネットオークションで探し回ったり、在庫僅少の新刊書籍をオンライン書店で検索したり。買った後に山積みになった本を何とか管理しようとして書架(本棚)を整理したり。三度の飯より読書や書肆めぐりが好きで、活字中毒/本の虫/書痴/書狂/愛書家/書物崇拝狂/Bibliophilia/ビブロフィリア/bibliophile/ビブリオファイルの自分が役に立ったウェブサービスをまとめてみた。「Amazon ほしい物リスト」*1しか知らなかった人は是非試して欲しい。 ＳＴＥＰ１ まずは読みたい本のテーマから類書を探す(またはQ&Aサイトで質問して探す) ■連想検索 想−IMAGINE Book Search *2 古書データベース(連想検索/キーワード一致検索) - BOOK TOWNじんぼう ■Q&Aサイト(knowledge community)のメタ検索 あの本
Mellow My Mind - 「『あまえる』ということについて」を読んで
「人はさびしいとおかしくなるネ」「人は自己欺瞞をかかえているとおかしくなるネ」「てゆか人がおかしくなる状況ってほとんどこの2つの複合技だよネ」なんてことを30年以上ぼんやり生きてきてなんとなく理解するに至りまして、さてそれでは自分のおかしいところをどうやってほどいていったらいいんだべ、とか思ったりしてるわけですが、たまたま手に取ったこの本の一番最後に載っていた文章を読んでたいへんな衝撃をうけました。日本語ということば (Little Selectionsあなたのための小さな物語)作者: 赤木かん子出版社/メーカー: ポプラ社発売日: 2002/05メディア: 単行本このシリーズは、赤木かん子さんがテーマに合わせて、古今東西の名文家によって描かれたいろいろな短編を選んでまとめたものです*1。わたしが最も衝撃を受けたのは、「『あまえる』ということについて」という、筆者が幼い頃の思い出を重ねて宮
Amazonで「本が本を読む」様子でもみましょ - bookscanner記
前に、本の電子化の「あっち側」ってことで、電子化した画像（＋OCRデータ）使って、何やりたいのか、ってのを少し考えた。 http://d.hatena.ne.jp/bookscanner/20060814 一方、「こっち側」の話は、要はインターフェースの問題だよね。見やすいよーに、ってこと。でも、何度か言ってるけど、こんなのおもろくもなんともない。所詮、「みにくい」んだよね。どーんなにがんばったって。 だから、やっぱおもろいのは、「あっち側」。 そんで「あっち側」で、アメリカ（あたり）の優秀（かもしんない）頭脳がたーくさん集まって、血眼になって、何をゴソゴソやってんのか、っちゅうと、 「ある本に違う本を読ませて、自分の中の文章がどこに出てくんのか、自分の中の文章がどっから来たのかってのを探してる」わけ。そんなことして、何になんのか、ってのは、また近い将来詳しく見ていきたいけど、とりあえず、
安藤日記
インストラクショナルデザイン—教師のためのルールブック 4月から非常勤講師をすることになったので、色々と作戦を練っています。 そのなかでもとても参考になる本。 Instructional Design の定義としては、 学習する人が自由に学び、かつ高い学習効果が得られる教材案というとこか。 一般的な教育以外でも、何か提案する時とか、 仕事の内容を伝える時とかいろいろに使えそう。 まあ、なにか「面白い！」という気持ちを抱かせることができて、 「学ぶこと自身を学ぶ」ことができれば、授業としては成功なんじゃないかと。 ■何をおしえるのかをはっきりさせる ■学びにコミットする ■教える理由をはっきりさせる ■成功の基準をはっきりさせる ■標的行動を見せてやらせて確認させる ■意味ある行動を引き出す ■引き出した行動はすぐに強化する ■正答を教える ■誤答を教える ■スペックを明記する ■学び手を知
はてなグループの終了日を2020年1月31日(金)に決定しました - はてなの告知
はてなグループの終了日を2020年1月31日(金)に決定しました 以下のエントリの通り、今年末を目処にはてなグループを終了予定である旨をお知らせしておりました。 2019年末を目処に、はてなグループの提供を終了する予定です - はてなグループ日記 このたび、正式に終了日を決定いたしましたので、以下の通りご確認ください。 終了日: 2020年1月31日(金) エクスポート希望申請期限:2020年1月31日(金) 終了日以降は、はてなグループの閲覧および投稿は行えません。日記のエクスポートが必要な方は以下の記事にしたがって手続きをしてください。 はてなグループに投稿された日記データのエクスポートについて - はてなグループ日記 ご利用のみなさまにはご迷惑をおかけいたしますが、どうぞよろしくお願いいたします。 2020-06-25 追記 はてなグループ日記のエクスポートデータは2020年2月28
アンチ・レコメンデーション：シロクマ日報：オルタナティブ・ブログ
以前、個人ブログで「レコメンデーションの逆をしてくれる『アンチ・レコメンデーションエンジン』があったらいいのでは」というエントリを書いたことがありました： ■ アンチ・レコメンデーションエンジン （POLAR BEAR BLOG） アマゾンなどで実現されているレコメンデーション機能は、「自分の価値観に合うもの」を提案してくれるけれど、違う価値観に触れることが新しい世界を開く場合もある。だから「自分の価値観の正反対にあるもの」を提案してくれる「アンチ・レコメンデーションエンジン」があって良いはずだ -- という内容だったのですが、まさしくイメージ通りの機能を実現したサイトがあるそうです： ■ LibraryThing Creates World’s Worst Recommendation Engine (Mashable!) 以前、このブログでも触れたことのある"LibraryThing"
人机交互論: UCDの新刊書（書評）
諸般の事情により永らく休筆しておりましたが、ある書籍の発売をお知らせしたくて久しぶりに投稿します。 既にご存じかもしれませんが、『ユーザ中心ウェブサイト戦略』という書籍が１０月初旬に発行されました。著者は株式会社ビービットの創業メンバーである武井由起子さんと遠藤直紀さんです。ビービット社はユーザビリティの向上を企業理念に掲げたウェブコンサルティングのベンチャー企業で急成長しています。 私はU-siteの取材でビービット社を訪問して遠藤さんに直接インタビューしたことがあります。その中で遠藤さんは自分たちが作り上げた「ビービットUCD」の概要を紹介してくれましたが、本書ではそのノウハウの全体像が明らかにされています。 ページ数は３５０ページと少し多めですが、大きく２部構成になっていて、第１部は理論編、第２部が実践編となっています。業界関係者にとっては当然ながら第２部の方が興味深いでしょうから、
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孤独と不安のレッスン - Information Design?！（更新終了...新blogに移行）
孤独と不安のレッスン−よりよい人生を送るために 著者は、演出家・劇作家の鴻上尚史氏。「本当の孤独」と「前向きの不安」を友とする生き方を説いている。いい本です。 「ニセモノの孤独を知る」 「考えること」と「悩むこと」を区別する 「根拠がない」から始めよう 分かり合えなくて当り前だと思うこと 他 「僕は早稲田大学で演劇を教えていたのですが、 『私は卒業したら俳優になりたいんですけど、やっていけるかどうか自信がありません。どうしたら自信がつきますか？』と、よく質問されました。僕は、 『自信がないとやれないんなら、一生、やれないなあ。』と返しました。厳しい言い方に聞こえますが、こうとしか答えようがないのです。 根拠のないものに、根拠を求めないと安心できない人は、どんなになっても不安に苦しめられるからです。」（本書より引用） ・・・デザイナーもまったく同じ。自信が持てるまでじっと待っていたら、いつま
子どもに死を教える4冊目
テレビからは、注意深く「死」が除かれている。 高速道路で居眠り運転した結果の映像には、車の残骸（よくて黒染み）しか残らない。ボウケンジャーは不死身だし、ツインストリームスプラッシュの直撃を受けても浄化（還元?）されるだけ。 おかげでわが子が見かける「死」は昆虫の死骸か、道端のペチャンコな轢死体ぐらい。こないだ家族みんなで参列した葬式ぐらいかね、ちゃんとした死体を見たのは。今も昔も同じ密度で存在するにもかかわらず、「死」が見当たらない。子どもに死を教える最高の現場は葬式だな、などと言ったら不謹慎だが、そうめったにあるものでもなし。 ガッコのベンキョも大事かもしれんが、誰もが必ず死ぬことを、そして自分も例外ではないことを受け止め、その上で「よく」生きていくことを考えてほしーなー、などと企む馬鹿親は、子どもに死を教える本などを探しては読み聞かせる。 その選りすぐりが、「子どもに死を教える三冊」。
Modern Syntax
今回のモダシンラジオはここ2週間で観た映画について一人語りする回です。以下の4本の映画について14分48秒程喋っております。 ・ゴールドボーイ ・DOGMAN ドッグマン ・瞼の転校生 ・デューン 砂の惑星PART2 さて、モダシンラジオのデータをホスティングしてもらっているSpotify for Podcasters(旧Anchor）の私のページはこちらです。 https://podcasters.spotify.com/pod/show/kazuyoshi-nagasawa このSpotify for PodcastersページのRSSは以下になります。こちらのRSSではenclosureタグなどでlength値などがしっかり入っているのでこれを購読しておくとよいかと思います。 https://anchor.fm/s/66ff2830/podcast/rss ここで聴く！という人は以下
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夢十夜 (夏目 漱石)
aozora blog: アントワーヌ・ド・サン＝テグジュペリ「あのときの王子くん」21 大久保ゆう訳
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民俗研究三部作 - アンダンテ日記