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  カスとしか言いようのない米国の教育制度と、アファーマティブ・アクションがあの国で必要だった理由｜小山（狂）

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  • 2024/03/26

  2022年に実質男子校と名高い東京工業大学が先鞭をつけ大いに話題になった大学入試の「女子枠」だが、その後も国立大学を中心に導入が相次いでいる。東京工業大学、金沢大学、京都大学など国公立は既に10大学が「女子枠」を新設し、私学も含めると既に15大学が女子枠を設けているらしい。 「女子枠」新設は各大学独自の施策というよりは文科省主導の教育政策というべきものであり、今後も「女子枠」の新設は加速度的に増加していくだろう。合衆国の大学入試におけるアジア系差別のように、「男女が同じ成績なら男子はワンランク下の大学に行くのが当たり前」という状況が生じるのも遠い未来のことではなさそうである。 ところで筆者が気になっているのが、こうした異常な女性優遇施策をアファーマティブ・アクションという名で呼ぶ人が多いことである。 なるほど、確かにそうした側面がないわけではない。大学入試における優遇措置はアファーマティブ

  
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  いまだ根深い米国の教育問題　人種間格差が残る理由 | Forbes JAPAN 公式サイト（フォーブス ジャパン）

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  • 2021/01/18

  縮小の傾向がありつつも、いまだにアメリカには人種間の教育格差が残っています。世界経済フォーラムのアジェンダからご紹介します。 ・スタンフォード大学のデータプロジェクトによれば、米国の人種による教育格差は縮小しつつあります。 ・しかし、その改善のペースは遅々としていて、不安定で、米国の多くの地域で大きな教育格差依然として見られます。 ・新型コロナウイルスの感染拡大は、教育における不平等をさらに拡大させる恐れがあります。 今日の米国における平均的な黒人およびヒスパニック系の学生たちの数学能力は、彼らの親世代の時代より約3年ほど進んでいます。 読解力に関しても約2～3年先を行っています。 これらの科目においては、白人学生のテストの成績も向上していいますが、黒人およびヒスパニック系学生ほどの上昇は見られませんでした。スタンフォード大学の研究によると、これは、すべての学生が良い教育を受けられているか