中学生の授業をしていて思うんですが、 「88×17は、90×20=1800よりは少し小さくなるだろう」 「16×25は、16×100=1600の1/4だから、400だ」 みたいな数量感覚って、どこで差がつくというか、身につけるもの… https://t.co/PbLLL16zPQ
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中学生の授業をしていて思うんですが、 「88×17は、90×20=1800よりは少し小さくなるだろう」 「16×25は、16×100=1600の1/4だから、400だ」 みたいな数量感覚って、どこで差がつくというか、身につけるもの… https://t.co/PbLLL16zPQ
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