右派はなぜ家族に介入したがるのか - 株式会社 大月書店 憲法と同い年
「個人の尊厳」と「両性の本質的平等」を掲げる24条は、9条と並んで改憲のターゲットとされてきた。 ――それはなぜか？ 「家族」を統制しようとする右派の狙いを読み解き、24条と9条を柱とする「非暴力平和主義」を対置する。 序章 なぜいま憲法２４条と９条か 中里見博 第１章 右派はなぜ２４条改憲を狙うのか？――「家族」論から読み解く 能川元一 第２章 家庭教育支援法の何が問題なのか？――２４条を踏みにじる国家介入 打越さく良 第３章 「家」から憲法２４条下の家族へ 立石直子 第４章 日本社会を蝕む貧困・改憲と家族――２４条「個人の尊厳」の底力 笹沼弘志 第５章 非暴力平和主義の両輪――２４条と９条 清末愛砂 第６章 非暴力積極平和としての憲法の平和主義 中里見博
東京外国語大学学術成果コレクション
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教育格差「当然」「やむをえない」６割超 保護者に調査：朝日新聞デジタル
朝日新聞社とベネッセ教育総合研究所が共同で実施する「学校教育に対する保護者の意識調査」の結果が４日、まとまった。全国の公立小中学校の保護者７４００人に聞いたところ、教育格差について「当然だ」「やむをえない」と答えた人は６２・３％となり、４回の調査で初めて６割を超えた。また、子どもの通う学校への満足度は８３・８％で、過去最高となった。 調査では「所得の多い家庭の子どものほうが、よりよい教育を受けられる傾向」について「当然だ」「やむをえない」「問題だ」の３択で尋ねた。 「当然だ」と答えた人は９・７％で、２０１３年の前回調査の６・３％から３ポイント以上増えた。１回目の０４年、２回目の０８年（ともに３・９％）からは６ポイント近い増加だった。また、「やむをえない」は５２・６％で、初めて半数を超えた前回の５２・８％とほぼ同じ。格差を容認する保護者は計６２・３％となった。 一方、「問題だ」は３４・３％で
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まぼろしの「日本的家族」
