英語話者＝50数ヶ国語話者！？ 幼少期から始めたい文学教育と、魅力あふれる世界の絵本
「国」と「言葉」と「物語」は一直線ではつながらない？ 「英文学」の「英」とは、「英語」なのでしょうか、「英国」なのでしょうか？ さらにいえば、「英国」はいつの時代のことをさしているのでしょう？ かつて大きな帝国を持っていたイギリスの国境は、時代によって大きく動きます。そのうちの、どの国境が「英文学」について話をする時に適用されるのでしょう？ 今年2月に公開されたディズニー映画『メリー・ポピンズ リターンズ』を親子で観に行ったという方もいるかもしれません。 英語話者＝50数ヶ国語話者！？ ○ヶ国語という表現の落とし穴 「英文学」という言葉の中には、「国」や「言葉」や「文学」に関わる概念が複雑に入り混じっています。この国と言葉と物語の関係性について、子供達にできるだけ柔らかい態度を持っていてもらいたいのです。 多くの日本の人は、なんとなく漠然と「言葉」と「国籍」と「住んでいる国」がきれいな形で
自ら人生を切り拓く女の子の本、男の子に柔軟な生き方を示す本。ママだけでなく、パパとも一緒に楽しめる絵本。
自ら人生を切り拓く女の子の本、男の子に柔軟な生き方を示す本。ママだけでなく、パパとも一緒に楽しめる絵本。 吉野亜矢子 前回は、子ども向けの物語の中に根強く残る「ジェンダーバランス」の悪さについてお話しました。 そもそも、女性の登場人物が少ないこと。女性キャラクターの登場の仕方には、ある種のくせがあること——つまり、「良い子ちゃん」であったり「お姫様」「助け役」として出てくることはあっても、主人公や主人公と対等な悪役としてはあまり出てこないこと。 書店の本棚をそのまま自宅に持ってきたときに、ジェンダーのバランスが取れているかというと、必ずしもそうではないということ。親の能動的な介入が必要だろうという話もしました。 子どもの本棚のジェンダーバランスは「女の子を持つ親」に限られた問題ではなく、男の子の親にとっても意識しておくべき問題である、と考えています。 なぜ子ども向け物語のジェンダーバランス
ペンケースも教科書もなし！ 仮装に絵画、作話まで？ イギリスの小学生の「体感する」物語の学び方
筆箱は禁止、ノートは支給！ ユニークなイギリスの小学校 イギリスでは、鉛筆やノート、定規などの、学校で絶対に使うものは、授業内で先生が配ってくれます。そして、授業で扱っている作業が終わると、さっさと回収されます。 そのため、学期末に子どものノートを開くと、落書きが全くありません。日本で育った私の目には、とても新鮮に映ります。 筆箱は、実は上の子どもの小学校では「5～6年生になるまで持ち込み禁止」でした。最終2学年で許可されるのは「セカンダリースクール（中学校のようなもの）へ行く準備」なのだとか。 確かに筆記具が学校にあるのであれば、自分で持って行く必要はないのです（そして、筆箱の柄や、匂い付きの消しゴムなどに、子どもの気がそれることもなくなるわけです）。 本も課題もレベル別！ おやつの持ち込みはOK？ ビスケットは、放課後のクラブ活動前のおやつです。アレルギー反応を起こす子どももいますから
イギリスでは「演劇」を通して文学を学ぶ！ 総合的な能力を伸ばす演劇教育と “共通通貨” シェークスピア
イギリスでは「演劇」を通して文学を学ぶ！ 総合的な能力を伸ばす演劇教育と “共通通貨” シェークスピア 吉野亜矢子 前回は簡単にシェークスピアが英語圏でどのような意味を持っているのかについてお話ししました。人気アニメ・ポケモンのセリフにも登場し、新聞の見出しにも使われるシェークスピア。そのブランド力は約6億ドルで、日本のトップ企業をもしのぐほどということをご紹介しました。 このようにシェークスピアは、極めて強い影響力を持ち、ポピュラーカルチャーからジャーナリズムに至るまで、「英語を使う以上どこかでぶつからないでいるのが難しい」ような存在感を放っています。 日本ではしばしば「役に立たない英語」の代名詞のように扱われることがあるのですが、「全く知らない」状態では、新聞や雑誌を読んでいても、思いがけないところでつまづくことになります。知っていて当然という前提で文章が書かれることが多いからです。
ポケモンにも登場？ 世界6,400万人の子どもが学ぶ、共通の教養基盤「シェークスピア」
まだ東京に住んでいた頃、我が家の子どもは、アニメは「英語で見る限り」見放題でした。 日本で英語での子育てをしていると、子どもが成長するにつれ、日本語がどんどん家庭内に入り込んできます。日々新しい経験をしては新しい言葉や概念を吸収している子どもが、覚えたばかりの言い回しを家庭内で試し始めるからです。家庭の中ではずっと英語を使っていましたが、外の世界はどっぷり日本語ですし、小さな子どもに切り替えはなかなか難しいものです。 外で経験したことを経験した言葉で両親に話したい子どもの気持ちもわかりますし、できればそういった日本語の成長は大切にしてあげたいのですが、困ったことに彼が生まれたのは英語ができないと祖父母と話すこともできない家庭環境です。夏休みにイトコといたずらをしたり、おじいちゃんやおばあちゃんと遊びに出かけたり、といった「普通の」子ども時代を過ごすには英語が使えることが必須です。 とはいえ
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