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高等学校情報科「情報Ⅱ」教員研修用教材(本編)：文部科学省
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お前ら現代人が疲れにくくなる方法教えてやるからちょっと来いよ : 無題のドキュメント
お前ら現代人が疲れにくくなる方法教えてやるからちょっと来いよ 【来たらすぐいる？ 】 1： 名無しさん＠おーぷん ：2014/11/28(金)01:47:53 Wvu なるべく簡単にできること中心に教える 3： 名無しさん＠おーぷん ：2014/11/28(金)01:49:15 hTT ポジティブに生きる 6： 名無しさん＠おーぷん ：2014/11/28(金)01:49:52 Z6w 仕事や学校を辞める 8： 名無しさん＠おーぷん ：2014/11/28(金)01:50:11 Vi1 とりあえず日常の呼吸が浅くなりすぎないように意識するだけでも違うで～ 4： 名無しさん＠おーぷん ：2014/11/28(金)01:49:33 CCf こんな時間まで起きてないで早く寝る これまじ 20： 名無しさん＠おーぷん ：2014/11/28(金)02:00:38 Wvu >>4 こんな時間に書いて
いじめについての続き - 内田樹の研究室
ある媒体で、「いじめ」についてコメントした。それは昨日のブログに書いた通り。 それについて追加質問が来たので、これも追記として書き留めておく。 Q: 学校という場は社会の雰囲気とは切り離されたものではなく、一定程度の影響を受けていると思います。現実に、リストラが激しくなる一方ですし、1分1秒ごとに自己成長を求められる息苦しい世界になりました。この状況にあって、学校だけを過度な競争社会から切り離してある種のユートピアにすることは可能なのか、それとも競争を是とする今の社会を根底から変えない限り、社会に蔓延するいじめ体質はなくならないのか。この点はどう思われるでしょうか。 A: 学校は本来は苛烈な実社会から「子供を守る」ことを本務とするものです。それは学校というものの歴史的発生から明らかだと思います。 ヨーロッパで近代の学校教育を担った主体のひとつは、イエズス会ですけれど、それは「親の暴力から子
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海外「本当に高校生！？」日本のマーチングバンドに外国人ショック : キニ速
