「繋がり（つながり）」と「纏まり（まとまり）」のつくる「未来のかたち」 - 英語教育の明日はどっちだ！ tmrowing at second best犬は吠えるが、中間試験は続く。 私の担当する７種類の試験のうち２つの試験が終わり、今日、４つの試験の作問が終わりました。残す作問はあと１つ。ほぼ完成です。 件の「問題集」の問題点に関しては、又日を改めて。 英文パラグラフを構成する文と文、その文を構成する語彙と語彙が互いに結びついている「つながり感」、そして、パラグラフとしてひとつの主題に貫かれ、余計なものが含まれていない「まとまり感」を、英語学習者としてどのように身につけ、さらには、英語教師としてどう生徒に教えるか。 結構真剣に悩んでいます。 「密林」のリストマニアに次のようなリストを公開しています。 パラグラフを考えるために (ここに紹介した書籍が広く読まれていないということの意味) http://www.amazon.co.jp/lm/R3S7PCH1W5TIGK/ref=cm_pdp_lm_title_2 リストした７冊中、６冊が
