育成年代で「普遍的な戦術」を教えなければ、新しい環境に順応できなくなる | ジュニアサッカーを応援しよう！
育成年代で「普遍的な戦術」を教えなければ、新しい環境に順応できなくなる 2019年03月08日 戦術／スキル スペインサッカーに精通し、「指導者の指導者」として活動している倉本和昌氏と坪井健太郎氏。12月の特集「サッカー選手に必要な『インテリジェンス』とは」で対談をしていただいた両氏には、前回に引き続き、坪井氏が主宰するオンラインコミュニティ「サッカーの新しい研究所」で募集した質問に答えていただいた。今回は、「オフ・ザ・ボール」や「トランジション」をテーマにした質問から、日本とスペインの認識の違いについて話が及んだ。 構成・写真●ジュニサカ編集部、写真●佐藤博之 【前回】指導力をアップデートしていくには「議論」が必要。将棋の「感想戦」のように。 何のために首を振るのか 倉本 インプットというか、キャッチする情報量は圧倒的に違うと思います。いつどこで何を見るか。ここに動いたらどこまでくるのか
今、指導者に求められていることは何か スポーツ選手を育てること以上に大切なこと | Multi Sport Laboratory
～選手は、俺が育てた！ 2017年のデータですが、2種登録の高校3年生約60,000人のうち、Jリーガーになれたのは24名だったそうです。 確率にして0.04％。 2500人に1人。 1チーム、同じ学年に20名いるとしたら、近所の125チームの中から1人がJリーガーになるという単純計算になります。 なので、上記の発言は、それはそれは、誇ってよい素晴らしい成果であると思います。 2499人の選手たちの人生 しかし、逆に言えば、残りの2499名のほとんどは、サッカー選手としてのプロにはなれず、普通の社会人として18歳以後の人生を歩んでいくということになります（大学、社会人以後のプロへのキャリアはとりあえず置いておいて）。 ほとんどの指導者にとって、プロサッカー選手を育てるのは、ほぼありえないことです。であるならば、プロにならない子供たちといかに向き合っていくか、そこにこそ良い指導者とそうでない
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