新しい「学びの選択肢」をー豪華講師陣を集めschoo WEB-campusが開講へ【本田】 | TechWave（テックウェーブ）
［読了時間：1分］ 2011年12月22日に公開されたschoo（スクー）WEB-campusは、動画による生放送をベースにしたオンラインの学びの場である。ターゲットはビジネスにクリエイティビティが求められる全ての人とし、講師の話を受け、ユーザーみんなで意見を交わし合える仕組みを用意しているとのこと。 初回の配信は2012年1月12日。ロケットスタートの古川健介氏による「ビジネスアイデアとは何か」からスタート。その後もカヤックの柳澤大輔氏、ハイパーインターネッツの家入一真氏などTechWaveの読者にとっても豪華な講師陣が名を連ねている。登録・受講ともに無料。 早速、株式会社スクー（schoo,inc.）代表の森健志郎氏にその狙いを聞いてきた。 スクーを作った理由や経緯 「学び」は今でもまだ「奈良時代からあったような方法が続いている」と森さんは切り出した。つまり、黒板の前で座って一方的に聞
schoo（スクー）
授業は双方向 授業は双方向ライブコミュニティ。ユーザーのコメントで授業が変化するので常にオリジナルです。コメントはしなくても大丈夫です。
小中学生のケータイ所持禁止 石川県条例案に異論
子どもには携帯電話を持たせないように保護者への努力義務を課す――。石川県議会に提出された条例案に異論が出ている。取り上げても、抜け道がいくらでもある、という指摘や、下校後の塾通いや防犯対策を考えると必要だ、という意見だ。実際、明確なルールを決めた上で携帯電話の持ち込みを認めている学校もある。 禁止していた郁文館中ではルールを定め、持ち込み可 石川県議会では2009年6月17日、「いしかわ子ども総合条例」の改正案が提出された。改正案では、携帯電話がいじめや犯罪などの原因になりかねないとした上で、小中学生の保護者に対しては「防災、防犯や特別な目的がある場合を除き、携帯電話を持たせないよう努める」ことをうたっている。条例案は29日に可決される見通しだという。 小中学生の携帯電話の所持をめぐってはこれまで、再三指摘され続けてきた。有害サイトへの誘導や家族間のコミュニケーション不足、依存症への危惧だ
携帯サイト利用する中学生の4割、「携帯、禁止されているが学校に持って行く」
携帯サイトを利用する中学生の4割が「学校では禁止されているが、携帯電話を学校に持って行っている」――KLabが3月31日に発表した、小中学生を対象にした携帯電話に関するアンケート調査で、こんな結果が出た。 調査は歌詞配信サイト「うたまっぷモバイル」の小中学生ユーザーを対象に3月9日～13日に行い、468人から回答を得た。 文部科学省が小中学校への携帯電話の持ち込みの原則禁止を打ち出したことについては、中学生の59％、小学生の57％が賛成。男女別では男子の53％、女子の60％が賛成していた。 賛成の理由には「学校には必要ない」「授業の邪魔」といった意見が、反対派には「何かあった時に連絡が取れない」といった意見が多かった。 学校に携帯を持って行っているかを尋ねたところ、「禁止されているので持っていかない」が中学生で42％、小学生で43％と多数派だったが、「禁止されているが持って行く」中学生が4
公立中学で丸坊主強制なのは理解できないが、部活動強制入部なのも全く理解できない。
鹿児島県・奄美群島の公立中学校で男子生徒に頭髪の丸刈りを強制する校則は「生徒の人権侵害」というニュースをみた。 自分は20年ぐらい前に関東圏の田舎町の中学を卒業したけど、くだんのニュースと同じく入学時に丸刈り強制だった。 卒業後何年かして、細川政権時代の大臣が「男子生徒が皆丸刈りであるのをみると、戦争時代のようでゾッとする」というような発言がきっかけで 丸刈りを改めたと記憶している。 （追記：在学中は生徒会が中心となって丸刈り廃止運動があったが受け入れられずにいた。あまりハデにやると内申書に響くと皆思ってたのかもしれない） 時が過ぎて自分にも子供ができ、再来年には中学になる。 学区制が撤廃されなければ、さいたま市内にある某公立中学への進学となるが、 さすがに丸刈り強制はないだろうなぁなんて思っていたらびっくり仰天、 何かしら部活動に入部しなければいけない校則がある中学のようだ。 自分の中学
小寺信良の現象試考：「ケータイ持たせない論」に見る大人教育の困難 (1/3) - ITmedia +D LifeStyle
総務省が行なっている「インターネット上の違法・有害情報への対応に関する検討会」が、最終取りまとめに入った。12月17日までパブリックコメントを募集している。 地方自治体の取り組みなどはまだ把握できていないが、行政と企業の取り組みという点では網羅性が高く、良くまとまっていると言えるだろう。これから違法有害関係の取り組みを行なう部署にいる人などには、いい資料となるはずだ。 ただ、これからの具体的な取り組み策がここに書かれているわけではない。個別の取り組みは、これから民間ベースで具体化していかなければならない問題である。 個人的にはこれまでどおり、規制よりも先に教育があるべきという考え方に揺らぎはないが、実際に教育へ着手してみると、いろいろなことが分かってきた。MIAUとして学校教材としてのリテラシー読本「”ネット”と上手く付き合うために」を作成したが（リンク先PDF）、これは当初、親に向けた内
「前略プロフ」どう使えば安全？ 小学校で楽天が授業
「前略プロフィール」など「プロフ」と呼ばれる自己紹介サイトが、女子中高生を中心に人気だ。だがプロフをきっかけにしたいじめが報じられているほか、“出会い系”のように使われる恐れもあるなど、危険性もクローズアップされている。 プロフを安全に使うには――東京都葛飾区立中之台小学校で2月19日、前略プロフィールを運営する楽天の社員が小学6年生を対象に授業した。児童が実際に前略プロフでマイページを開設。メリットや危険性などを話し合った。楽天社員が講師として小学生に授業するのは初めての試みだ。 授業を受けたクラスは、児童22人のうち16人が自分の携帯電話を持っている。「小学生に携帯は必要？」と担任の桝田佳江教諭が問いかけると、20人が手を挙げた。児童の間ではメールのやりとりが盛んで、「モバゲータウン」でゲームをしたり、ケータイ小説を読んでいる児童もいるという。学校へ携帯の持ち込みは禁止している。 クラ
最近の女子中学生 「ちょｗｗおまｗｗﾜﾛｽｗｗｗｗ」と２ちゃん用語で会話 落書きはブーンやモナー:アルファルファモザイク
編集元：ニュース速報板より「最近の女子中学生 「ちょｗｗおまｗｗﾜﾛｽｗｗｗｗ」と２ちゃん用語で会話 落書きはブーンやモナー」 1 ネチズン(福島県) :2008/12/27(土) 13:08:38.41 ID:2IPaYO9l ?PLT(12001) ポイント特典 最近の女子中学生の携帯の使い方 昨日ひさびさに会った研究会で一緒だった、いま女子中学校/高校で情報処理を教えている子から最近の子たちの携帯の使い方を聞いてみた。 ・パケホーダイじゃない子はほとんどいないのでは ・通話はほとんどしない ・Softbank の子は例外で、家に着いた途端彼や友達と通話しっぱなしにする。 しゃべらないで、ゴソゴソとか音だけを流してるぽい ・ネット系の子たちは「ちょwwwおまwwww」「ワロスwwwwww」などにちゃん用語を声にだして発言する ・ブーンとかモナーをわら半紙にアナログに描
ICTが切り開く学校と地域の関係
教育現場へのインターネット導入が進む中、地域間の交流にネットを利用しようという試みが活発化しています。 文部科学省の調査によると、現在日本のほとんどの公立小・中・高等学校にはPCが配備され、2006年時点で、高速インターネットを利用している学校は全体の9割にも上っています。では実際に教育現場で、インターネットはどのように利用されているのでしょうか。文部科学省の調べによると、主な利用用途は「教材研究や成績評価」、「校務」、「情報モラル指導」などですが、「地域との交流」のために利用している学校もあり、今後、こういった動きは加速すると思います。 この背景にあるのが、希薄になってしまっている学校と地域のつながりを取り戻そうという教育現場、家庭の双方の強い危機感です。そもそも学校は、地域交流を担う重要な施設となっているものの、核家族化の進展、地域に密着した商店の減少、少子化などの影響で、地域住
学び直しを応援・無利子奨学制度あり！新潟で映像業界を目指す説明会 - eラーニング講座 学びのコンビニ WWW.Study.jp By e-Learning学習のデジタル・ナレッジ
社会人や大学・短大既卒者を経済的に支える奨学制度で一歩を歩もう 新潟市の国際映像メディア専門学校は、社会人や大学・短大既卒者の学び直しを応援するために、特別な奨学生制度を設けている。同制度には特待生制度とNSGカレッジリーグ無利子奨学生制度があり、両制度とも、学びたいという強い情熱持ちながら、経済的な理由から好きな道を断念せざるを得ないという人のための制度だという。 特待生制度とは、同校の「学校説明会」に参加し、同校のみを志望する人で、社会人（出願時の勤務経験が1年6ヵ月以上）か、大学・短大・専門学校卒業者または2009年3月卒業見込みの人が該当する。 さらにNSGカレッジリーグ無利子奨学生制度とは、家計の事情などにより就学が困難と思われる学生に対し奨学金を貸与し、卒業後5年以内の返還期間を設けることにより、就学の便をはかるものだという。特に、社会人や大学生の学び直しを支援してくれるという
「裏サイト問題」を解決するには
裏サイト問題を解決するには ――裏サイト問題を解決するにはどうすればいいでしょうか。 古川：教育な気がします。コンビニで万引きしちゃいけませんと教えるとみんな、それなりに万引きとかしないじゃないですか。 矢野：うん、指導とか、リテラシーの問題とか。先生や親が、あまりインターネットを身近に思っていないから、恐怖が増幅していると思います。子どものほうが使いこなしているじゃないか。それをちゃんと教育できる体制ができれば……良くなるのかな。 古川：なるんじゃないかなぁ？ だってみんな、あんまり万引きとか、人の迷惑になることはしないじゃない。それと同じな気がします。 矢野：と言ってもやはり、善悪の判断は学校で教わらなくてもできたよね。 古川：そうかな？ 今僕がもし学生で、学校裏サイト見てて、みんなが悪いこと書いていたら、「悪いだろうな」と思いつつもやる気がする。でも「ダメ」って言われたら「あ、そうか
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ツイナビ | X（旧Twitter）の話題まとめ
校則でTwitterが禁止された高校があるらしい - さまざまなめりっと
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中学校の入学準備説明会で、MIAUがケータイについて保護者に講演
【コラム】デジタルネイティブ時代のICT教育 (3) "学校だけ"の情報モラル授業は非現実的 - NPOとマイクロソフトの協力例 | ネット | マイコミジャーナル
全国10万件以上の“学校裏サイト”リンク集、教育関係者に公開