情報と教育 (1)第1回 学校の管理と経営 改革と理論（1） 0．学校管理と学校経営 定義 1．教育改革と公立学校 2．学校経営とリーダーシップ
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好奇心の趣くまま 東京大学 岡部 洋一 1 2 3 4 モットー 好奇心ドリブン (理屈が好き) どこまで分かっていて、どこからが分かってい ないかの境を明確に（岡村先生） 分かっていないことを、少しでも分かろうとす る努力を続けること ある程度調べて分からなかったら自力で解く。 あまり論文は読まない 5 学生・院生時代 (1965-1972) Q. 耳（４年五月祭、蝸牛管は何をしているのか） A. 自己相関関数モデル Q. 発振器（成功体験→博士論文） A. 可変インピーダンス インピーダンスに振幅依存がある インピーダンスに周波数依存がある ならば、微分方程式に持ち込める Q. 人間の頭はどのようにして出来上がっていく のだろう（斎藤正男先生の後押し） 6 助教授時代前半 (1972-1977) Q. 磁気バブルのキャッピング層 なぜ、色々な加工の結果が同じような効
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東京大学 講義 佐伯胖教授 UT OpenCourseWare
