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UPDATE: I added a downloads section, so you may simply download the jar and sources if you’re not into git or maven. UPDATE 2: I added license clarification; the license it MIT, which is the most permissive license I know of and basically lets you do anything with the software: use it commercially or uncommercially, copy it, fork it (but I’ll be happy to accept patches and committers) and whatnot.
今日はhttp://code.google.com/intl/ja/events/developerday/2009/home.htmlに行ってきました。 少し期待はしていたんだがやっぱりあったサプライズお土産。なんと来場者全員に新型Android携帯が配られました!多分今年の夏にDoCoMoから発売されるやつと同じだと思う。 しかも今回配られたのは開発者向けのSIMフリー版とのこと!早速手持ちのiPhone3GのSIMを差してみましたよ。 まずは起動画面。起動ロゴがGoogle Developer Day 2009になっていて、ちょっとしたプレミア感があります。 いきなりSoftbankって認識してる(^ー^ とりあえず時報に電話してみたらサクッと繋がった。 SIMを差しただけではパケットは繋がらなかった。 iPhone3Gの定額パケット通信を使えるようにしてみよう パケット通信を行うに
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最後の学級通信の全文です。 ********************************* もぐらのさんぽ NO‘87最終号 ○○市立栄小学校六年三組学級通信 H22.3.25 「贈る言葉」 みんなへ そして保護者の方々へ 今のみんなには難しいかもしれないが、いつか私の教育を分かってほしい。それは早くて3年後、遅くても10年後くらいにはその時が訪れるものとして期待している。いつも言っているが先生は変な先生である。こんな先生はあまりいない。それが幸か不幸かはさっき書いたように何年後かに分かる時が来ると思う。 先生の教育の目的は、「世界平和」である。世界の人々が平和に仲良く楽しく暮らせる世の中を創るための人材を育てることが先生の教育の目的である。そのための方法は、「となりの人と仲良くなる力」を得ることと「自分で学んでいく力」を得ることが、小学校の時点での教育目標になる。先生の教育の目的と目
(原題: What Should We Teach New Software Developers? Why? ) 産業界のニーズによりよく応えるために計算機科学教育に対して根本的な変革が必要です。 Bjarne Stroustrup Communications of the ACM Vol. 53 No. 1, Pages 40-42 10.1145/1629175.1629192 日本語訳: 里田 和敏 計算機科学(訳注: Computer Science = CS )はソフトウェアシステム開発の中心になければいけません。そうでなければ、私たちは各個人の感覚や経験則に頼らざるをえず、挙句に性能も劣り信頼性も劣るシステムを不必要に高いコストをかけて開発し保守することになってしまいます。私たちは産業界での実業務の改善を考慮に入れるよう、教育における変革を必要としています。 問題 多くのと
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