深澤良彰図書館長インタビュー「静から動の“館”へ」 Special Report 図書館新時代
図書館長 理工学術院教授 深澤良彰 早稲田大学大学院理工学研究科で博士課程を修了後、1992年早稲田大学理工学部情報学科教授に就任。2010年から2014年まで研究推進（総括）および情報化推進担当理事。2014年より図書館長。 早稲田大学図書館長の深澤教授に、今何が求められ、どのような図書館像を志向しているのか伺いました。 本質は変わらずに受け継ぐ ──早稲田大学図書館で受け継いできた基本理念について教えてください。 図書館の本質的な役割とは、知を集積する場であることといえます。その点、早稲田大学図書館は全国の大学図書館のなかでトップクラスの蔵書規模を誇り、かつ、図書、雑誌、電子ジャーナル、データベースなど、形式を問わないあらゆるタイプの学術資源を充実させてきました。 加えて、これらの蔵書を社会的財産として捉え、国際的な図書文化の活性化や学術研究に広く貢献する姿勢も大切にしています。例えば
大学図書館、わいわい議論を 能動的学習の場広がる：朝日新聞デジタル
静かに勉強するだけでなく、学生が議論したり発表練習したりできる大学図書館が増えている。自分で考えて問題解決する「アクティブ・ラーニング」（能動的学習）を求められるようになってきたためで、新たな知の拠点として図書館が見直されている。 東京都世田谷区の成城大学。２０１３年９月、図書館入り口近くの雑誌棚を撤去して、学生が議論などをできるスペースに変えた。閲覧スペースとはガラス板で仕切られ、「資料づくりの分担を決めよう」などと学生の声が飛び交う。液晶ディスプレーやホワイトボード、ノートパソコンなどを自由に使える。 図書館の新井和之事務長代理は「課題解決型の授業が増え、学生の間で議論や発表練習のニーズが高まっているが、これまで場所がなかった」と説明する。図書館にスペースを設ければ、すぐ近くに書籍や雑誌などがあってすぐ調べものができ、利便性は高い。 学生の評判は上々だ。約３０人… こちらは有料会員限定
集い語る 大学図書館に
集い語る 大学図書館に明るい光が差し込むよう工夫されている明治大の和泉図書館＝東京都杉並区 明治大の和泉図書館の情報リテラシー室での授業風景。授業のない時は、学生が自由に使える＝東京都杉並区 【宮崎健二】難しそうな背表紙が並ぶ本棚に囲まれながら、ひとり黙々と勉強する――。そんなイメージの大学図書館が変わりつつある。グループで議論ができる「ラーニングコモンズ」と呼ばれるスペースを設ける大学が増えているためだ。同時に開館時間を延ばす例も多く、学生にとっては静かにページをめくるというより、にぎやかに集う場になってきた。 ■おしゃれな空間 利用者増える 昨年秋に四つの図書館を統合して開館した立教大の池袋図書館（東京都豊島区）には、壁で仕切ったグループ学習室８室がある。十数人のグループ用で、原則として予約が必要。このほか、予約不要で議論などに使える「ラーニングスクウェア」もある。 続きを読む この記
千葉大学附属図書館、アカデミック・リンク・センター見学記 - とあるさんぽ
いろんな人たちがブログ等で扱っているので、今さら感が半端ないのですが、最近流行りらしいブログデビューをやってみます。 8月4日(土)の午後に、千葉大学附属図書館、アカデミック・リンク・センターを見学してきました。この場を借りて、千葉大学のみなさまに感謝申し上げます。 ただの見学記ですが、ここを見たほうがいいよというアドバイスがあれば、よろしくお願いします。（写真撮影の許可をもらわなかったので写真はありません。） ◆建物の構成 「アカデミック・リンクコンセプトブック」によると、アカデミック・リンクの中核をなす附属図書館は４つの建物で構成され、それぞれの役割・個性を明確にしながら相互補完的に存在しているとのことです。 Ｌ棟： Learning 黙考する図書館 →静かに読書したり、一人静かに思考する学習空間 Ｉ棟： Investigation 研究・発信する図書館 →アカデミック・リンク・セン
ラーニング・コモンズ 加藤 信哉(翻訳) - 勁草書房
目次 ラーニング・コモンズ文献案内-翻訳論文のまえがきに代えて 米国の大学図書館-今日のラーニング・コモンズ・モデル インフォメーション・コモンズ-未来の大学図書館 ラーニング・コモンズの進化する風景 インフォメーション・コモンズあるいはラーニング・コモンズ-私たちはどちらを持つのか? 新しいモデルへの進化-インフォメーション・コモンズ 図書館文化と新世紀世代の価値との断絶-図書館は次世代の学生にとって適切であり続けるために、方針とテクノロジーの両面で変革を検討すべきである 高等教育における学習スペースの設計に当たって最初に問うべき質問 インフォメーション・コモンズを学習に結び付ける コモンズ環境におけるレファレンス・サービス ラーニング・コモンズに共通するものは何か?この変化する環境でレファレンス・デスクを見ると 国内の大学図書館におけるラーニング・コモンズの現状:アンケート調査を中心に
Tohoku University Library - この秋、ラーニングコモンズの開設について
【Webニュース】 平成24年7月18日 東北大学附属図書館 この秋、ラーニングコモンズの開設について 附属図書館本館におけるメインフロアを改修し、『附属図書館創立百周年記念事業』として、学習環境向上のため≪ラーニング・コモンズ≫を開設します。 同時に自由閲覧室の空調も更新します。 そのため、１階メインフロアの「床の改修工事」、「ネットワークの配線工事」、「電気の設備工事」、自由閲覧室の「空調工事」を行います。 工事期間中は、メインフロア、学生閲覧室、自由閲覧室等がご利用いただけませんが、ご理解とご協力をお願いします。 「ラーニング・コモンズ設置等に伴う開館時間及びサービス内容の変更について（8月6日～11月末）」は、既にお知らせしている通りです。（7月2日付） http://tul.library.tohoku.ac.jp/modules/bulletin/index.php?p
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筑波大学附属図書館ラーニング・スクエア☆学習支援の本棚 (tulips) - ブクログ
大阪大学総合図書館、2012年11月に24時間利用が可能な共同学習スペース「国際コモンズ」をオープン予定
第13回図書館総合展「導入事例から学ぶラーニングコモンズの課題と運用の重要性－ハコだけでいいのかラーニングコモンズ」 #lclab #LF2011
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