ロスジェネを教員に
教員不足が言われています。佐賀県は，小学校教員採用試験を春・秋と，年2回実施するのだそうです（昨日の読売新聞）。夏に受験できなかった人，ないしは他の自治体で不合格になった人を，秋試験で受け入れられますね。 2021年度の公立小学校教員採用試験（2020年夏実施）の受験者は4万3448人，採用者は1万6440人。競争率は前者を後者で割って2.64倍です。後で述べますが，私の頃と比してだいぶ下がっています。当然，自治体による差もあります。地域差はあまり報じられませんので，私が計算したデータをご覧に入れましょう。 下の表は，2021年度の小学校試験の競争率を都道府県別に算出し，高い順に並べたものです。政令市は，所在する県の分に含めています。たとえば横浜市の受験者，採用者は神奈川県に含めています。資料は，文科省『公立学校教員採用選考試験の実施状況』です。 全国値は2.64倍ですが，県による違いがあ
モザイク図の効用
朝食を食べている子どもほど学力が高い。「朝食パワーで学力アップ！」。よく聞くところですが，両者の相関が疑似相関である可能性が高いことは，多くの人が見抜いているところでしょう。 最新の全国学力テストのデータから，小6児童のクロス表をつくると下表のようです。横軸が朝食の摂取頻度の群，縦軸は算数Bの正答率の四分位群を意味します。A層は上位4分の1・・・D層は下位4分の1の児童です。ここでは，正答率の個人分散が大きい算数Bの成績に注目しています。 朝食を食べているa群では学力上位のA層が最も多く，他の3群ではD層が最多です。D層の割合は，a群では18.3％，b群では30.7％，c群では41.2％，d群では47.7％となっています。朝食をまったく食べない群では，半分近くが正答率D層であることが知られます。言わずもがな，A層の比率はこれとは逆の傾向です。 朝食摂取頻度と学力の間に明瞭な相関関係があるの
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