8月20日の実績 四科：基礎トレ、漢字、カキシ復習、これまでに間違った問題のやり直し 等 ポイント 金曜日 ～カキシ2日目～ 8月20日（金）、夏休み34日目、カキシ2日目。気が付くと、もう8月も20日まで来てしまった。 この日はカキシ2日目。普段通り帰宅後は当日の復習がメイン。 やはりSAPIXの授業は楽しくて効果的 予想通り前日の授業点はクラスで一番悪かったと言っていた。この日は結構できたと言っていたけれど、どうだろう？ 算数については前日よりはよくできていたものの、基礎的知識を確認する理科のデイリートレーニングなどでも「まだ間違う？」とびっくりする。家に帰って都度復習。「何度目だろう」と思うけれどとにかく確認を繰り返す。算数でも基礎的な問題でさえ「苦手なものは危ういままだ」と気付かされる。 「一つひとつ丁寧に読んで意味を理解し解き進めているのかな」と疑問になる。雑に、テキトーに答えて

8月19日の実績 学校：算数 算数：基礎トレ、カキシ復習 等 国語：漢字、カキシ復習 理科：N09（力学②）、カキシ復習 等 社会：N09（公民総合問題演習）、カキシ復習 等 ポイント 木曜日 ～カキシ1日目～ 8月19日（木）、夏休み33日目、カキシ1日目。 カキシ 息子のクラスは一つの学校名が冠になっているコースで1クラスのみ、聞いてみるとクラスの人数は普段よりも少なめ。 テストの度にクラスが上下するとは言え基本的にカキシのクラスメイトはどこかで一緒になったことのある顔見知りばかりだったそう。 算数と理科のデイリートレーニングは行くと机の上にあって35分間で自分で時間配分を考え解くように指示されたそうだ。 算数は「Na」で始まるプリントともう一種類。それから基礎トレのような「計算力」、こちらは授業では扱われず持ち帰って来ていた。その他国語や理科、社会についてはプリントは一種類。 この日

8月15日の実績 算数：『有名中』（一校）、復習（速さ、規則性）、N16（文章題総合） 国語：漢字、『有名中』（第3ステージ - 2校目）「確認ノート」 理科：N07（中和と水溶液）、N08（凸レンズ）、コアプラス、『有名中』（植物、水溶液・気体、力学、電気・磁石） 社会：夏期講習テキスト問題（歴史）、『有名中』（一校） ポイント 日曜日 ～お盆期間5日目～ 8月15日（日）、夏休み29日目、お盆の家庭学習期間は最終日の5日目。家庭学習の5日目になって私もちょっと疲れてきていた気がする。今日からまた夏期講習が再開され新たな段階に入って、息子にとっても私にとっても良かったと思う。今日はまた気持ちを引き締めつつ生き生きとした表情で力強く出かけて行った。 この日の取り組み 算数 お盆期間前最終日に学習したN16「文章題総合」については『サマーサポート』で以前印を付けた問題を再確認している。やはり

8月11日の実績 算数：N16（文章題総合）、『有名中』（一校）等 国語：読解問題の復習、漢字 理科：N08（光総合 ～凸レンズ～）、お盆期間用プリント 社会：夏期講習テキスト残問題 ポイント 水曜日 ～お盆期間1日目～ 8月11日（水）、夏休み25日目、夏期講習は前日で16日目までが終了し、この日から5日間の家庭学習期間に。 取り組み方針 5日間のお盆期間は、これまでの夏期講習テキストでやり残している問題に取り組むと同時に間違った問題を中心に復習し、さらに各教科について『有名中』を進めることが主なテーマ。 理科や社会についてテキストにやり残しがあったり、理科では夏期講習中や土特にていただいていた「お盆期間用プリント」が結構あったため、この日は『有名中』よりこれら積み残し課題への対応を優先。また午前中は、これまでと同様、算数について前日分の『サマーサピックス』を解いた。この日は次の授業が迫

8月7日の実績 算数：N12（速さ（2））、N13（図形の移動） 国語：『有名中』（2ステージ-3校目）の「確認ノート」、デイトレ直し 等 理科：N06（電気回路）、N07（中和と水溶液） 社会：N06（歴史総合問題演習②）、コアプラス ポイント 土曜日 ～夏期講習13日目～ 8月7日（土）、夏休み21日目、夏期講習13日目（算国理、デイリートレーニングは国語）。 算数 午前中は算数（Ｎ12「速さ（2）」）が中心。前日は苦しみつつ夜遅くまで取り組んでいたこの範囲、普段であれば翌日（デイチェ当日）の午前は『サマーサピックス』で理解を確かめるのに、今回はそんなレベルではなくてまだ自力では解き方も分からず解説を読んでいる問題も ままあった。 デイリーチェックはどうなるかなぁと思っていたがとりあえず7割。帰宅し間違った問題をいつもと同じく別途ノートに貼りやり直す際も、解答・解説を見ながら取り組んだ

8月2日の実績 算数：N08（平面図形（2））、N09（立体図形） 国語：N09 復習 等 理科：N04（月総合）、コアプラ 復習、N05（力学①） 社会：データバンク4、コアプラ範囲、その他復習 等 ポイント 月曜日 ～夏期講習9日目～ 8月2日（月）、夏休み16日目、夏期講習9日目（算国理、デイリートレーニングは社会）。 算数 この日の午前中は前日に学習した「平面図形（2）」について、いつも通り『サマーサピックス』の問題を解いていた。 夏期デイリーチェックの結果を一覧化し比較的得意な分野と苦手な分野を確認してみると「平面図形」は最も得意な分野になっていた。一方ダントツで結果の悪かったのは「速さ（1）」。「速さ」に関してその後やり直しをしていると当時よりは慣れたようだが、時々この分野の復習を入れたい。息子の話では、夏期講習期間においてこの後最も大変なのは「速さ（2）」だと先生がおっしゃっ

8月1日の実績 算数：N07（場合の数（1））、N08（平面図形（2）） 国語：デイリートレーニング復習 等 理科：N04（月総合）、デイリートレーニング復習 社会：データバンク3・4、コアプラ範囲、夏期地理ステップ復習 等 ポイント 日曜日 ～夏期講習8日目～ 8月1日（日）、とうとう8月。夏休み15日目、夏期講習8日目（算国社、デイリートレーニングは理科）。 午前中の取り組み この日の午前中は、まず算数N07「場合の数」について復習。その際、基本的な問題を手慣れた手つきで解いていて逆に意味が分かっているのか不安になり、この期に及んで動画を視聴したり別途類題を解いたりしたものがあった。 その他、デイリートレーニングの国語や理科についても復習をしている。当日授業のある社会についてもデータバンクやコアプラスを確認。 夏期講習８日目 SAPIXからは軽やかな足取りで帰って来る。また帰宅後の勉強

7月31日の実績 学校：算数 算数：基礎トレ、N07（場合の数（1））、N05（速さ（1）） 国語：漢字、『有名中』（2ステージ-2校目） 理科：N04（月総合）、N03（星総合） 社会：データバンク3、コアプラ範囲 等 ポイント 土曜日 ～夏期講習 2回目の中休み～ 7月31日（土）、夏休み14日目、夏期講習は2回目の中休み。 「もう7月最後の日なんて信じられない」と思った。これまでの夏休みの中で最も時の流れを早く感じる。 この日は夏期講習が中休みだったので、大きく分けて4つの取り組み。一つ目は算数。直近に学習した「場合の数（1）」について普段通り『サマーサピックス』の類題を解くだけでなく、当初苦手で時間がかかり『サマーサポート』以外手付かずだったN05「速さ（1）」について、復習の上『サマーサピックス』等の類題を解くこと。二つ目は国語の『有名中』について第2ステージ2校目に取り組むこと

7月30日の実績 算数：基礎トレ、N07（場合の数（1））、N06（規則性） 国語：漢字、『有名中』復習 等 理科：N04（月総合）、N03（星総合）、コアプラ範囲 等 ポイント 金曜日 ～夏期講習7日目～ 7月30日（金）、夏休み13日目、夏期講習7日目（算国理、デイリートレーニングは国語）。超特急で日々が過ぎ去り、もう7月も終わろうとしていることにうろたえる。 この日の取り組み この日の取り組み内容を振り返った今になって、この日は社会がほぼ手付かずの一日になっていたことに改めて気づき「しまった」と思う。 午前中は当日授業のある算数や理科が中心。漢字は簡単にしか見直せず。 帰宅後は基礎トレや、この日授業のあった科目についてデイリーチェック等のやり直し、算数の当日分（N07「場合の数（1）」の『サマーサポート』実戦編）、理科についても少々（N04「月総合」ポイントチェック、デイリーステップ

7月29日の実績 算数：速さ、N06（規則性） 国語：漢字 等 理科：気体の発生、N03（星総合） 社会：デイトレ復習、データバンク、コアプラ範囲（公民その他・現代日本①） ポイント 木曜日 ～夏期講習6日目～ 7月29日（木）、夏休み12日目、夏期講習6日目（算国社、デイリートレーニングは社会）。 連日夏期講習が続き、算数のテーマが次々と展開され、理・社が一日おきだったりデイリートレーニングが三日周期だったり・・・、上の「実績」欄記載時も、毎日すべきことややったことは別途メモしているはずなのに、もはや「昨日はどんな日だったっけ？」と思ってしまうほど。毎日、都度都度すべきことを何とかこなしている気分だ。 算数 この日の算数のテーマは「規則性」。 その前日のテーマは苦手な「速さ」で、前日およびこの日の午前中は散々な状況だった。普段なら午前中は前日学習した内容について『サマーサピックス』で一通

7月28日の実績 算数：基礎トレ、N04（平面図形（1））、N05（速さ（1）） 国語：漢字 等 理科：気体の発生、ものの燃え方 社会：データバンク、コアプラ範囲（三権分立②） ポイント 水曜日 ～夏期講習5日目～ 7月28日（水）、夏休み11日目、夏期講習5日目（算国理、デイリートレーニングは理科）。 いつも通り午前中は算数を中心に当日授業のある科目の学習、午後はその復習がメイン。 この日の夏期講習 算数のデイリーチェックは平面図形がテーマだった。やはり他の単元に比べると苦手ではないらしく大問「2」以降は正解しているが大問「1」で相変わらず計算間違いあり。 デイリートレーニングは理科で、これについては本人が「時間配分を間違った」と言っていた。見てみると最後のページの右半分が白紙で、その左側で思わず立ち止まりじっくり考えて時間をたっぷり使用してしまい、最後の半ページが時間切れになったのだと

7月26日の実績 算数：基礎トレ、N03（割合（1）） 国語：『有名中』（2ステージ-1校目） 理科：N02（気体の発生）、『有名中』（食物連鎖 大問1つ） 社会：N01（地理総合問題演習①～日本の国土～）、『有名中』（標準Aタイプ1校） 四科：7月度復習テストやり直し（一部残あり） ポイント 月曜日 ～夏期講習 中休み～ 7月26日（月）、夏休み9日目。夏期講習は中休みで『有名中』の取り組みや先日行われた7月度復習テストのやり直しなどを行っている。 7月度復習テスト 全教科について7月度復習テストの間違い直しをした。算数は難しい問題がなくスムーズに終了。 理科について一つひとつやり直しながら「あぁ、これは分かった。」、「あぁ、なるほどね。」とか、今さら解けて「っしゃー」とか。現時点でこれでは試験中には対応できないよね、と。テストではとにかく焦るという息子の場合は、スラスラ解けるまでとにか