− − (d)評価を通じた質保証 1)運用提供中のコースの評価 各大学ともコース開発にはインストラクショナル・デザインの考え方を取り入れているた め、コース設計開発プロセスを通じて評価が行われる。 梨花女子大ではインストラクショナル・デザインのシステムズアプローチ考え方に基づき、 ADDIE(Analysis: 分 析、Design: 設 計、Development: 開 発、Implementation: 実 施、 Evaluation: 評価)プロセスを踏んでコースを作成する。その際、各ステップでレビューが 行われる。このプロセスを図8に示す。実施後にはコースの評価が行われる。 仁荷大学では、e-Learningの設計プロセスに対してチェックするコンテンツガイドライン を設け、映像・音声などコンテンツ品質のチェックも行っている。