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2013年12月4日のブックマーク (8件)

  • Burn Wise | US EPA

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  • EPA Region 1 (New England) | US EPA

  • 『長時間のテレビ視聴、子どもの脳に悪影響 東北大調査:朝日新聞デジタル』へのコメント

    takehiko-i-hayashi 論文名"The Impact of Television Viewing on Brain Structures: Cross-Sectional and Longitudinal Analyses"/共変量そのものの効果は記載なし。"guardians of children should consider these effects when children view TV for long periods of time."とか言うなら載せるべきだよ 元論文

    『長時間のテレビ視聴、子どもの脳に悪影響 東北大調査:朝日新聞デジタル』へのコメント
    takehiko-i-hayashi
    takehiko-i-hayashi 2013/12/04
    この見出しのようなassociationとcausalityの区別が曖昧な表現はなんとももやもやする。示されたのはあくまでassociationだし&共変量の情報少なすぎるしなぁ
  • 長時間のテレビ視聴、子どもの脳に悪影響 東北大調査:朝日新聞デジタル

    【福島慎吾】テレビを長時間見ている子どもほど脳の発達が遅れることを、東北大の研究グループが約200人の子どもの調査で突き止めた。グループは「発達期の子どものテレビ視聴には注意が必要だ」としている。11月20日付の英専門誌セレブラル・コーテックス(電子版)に発表した。 同大の竹内光准教授(脳科学)らは2008年~10年に、宮城県内の5~18歳の子ども216人の脳をMRIで調べ、神経細胞が集まる灰白質(かいはくしつ)の状態を分析。さらに知能テストや、テレビを1日何時間見ているかなど生活習慣を聞き取った。それぞれ3年後の2011~13年に再びMRIで灰白質の変化を調べ、脳の発達具合を比較した。 その結果、テレビを見る時間が長い子どもほど、脳前面の前頭極という高度な知能を担う部分の発達が遅れていることがわかった。脳の灰白質は、3~20歳にかけ、発達するにつれて量(体積)が減っていく。減少の幅が小さ

    takehiko-i-hayashi
    takehiko-i-hayashi 2013/12/04
    論文名"The Impact of Television Viewing on Brain Structures: Cross-Sectional and Longitudinal Analyses"/共変量そのものの効果は記載なし。"guardians of children should consider these effects when children view TV for long periods of time."とか言うなら載せるべきだよ
  • Institute for Science and International Security

    Effective dose equivalent from Health Effects of Exposure to Low Levels of Ionizing Radiation, BEIR V, National Research Council, Washington DC, 1990. p.18.  Based on data from the National Council on Radiation Protection and Measurements, Ionizing Radiation Exposures of the Population of the United States, Report No. 93, Washington DC, 1987, except for radon, cosmic and terrestrial radiation.  Ra

    takehiko-i-hayashi
    takehiko-i-hayashi 2013/12/04
    ラドンやばいな
  • 点の数と割合 - Interdisciplinary

    乗法定理やベイズの定理周りの話がむつかしいのは、 式に標点と確率が混在している 確率が何を表しているのかよく解らない 確率の基準が解らない 同時確率と条件つき確率の違いが解らない 等の理由があるように思いますね。オイラー図とかベン図とかで説明してあっても、ごっちゃになってさっぱり、と。 私は、この種の概念を説明する文を見る時、確率を割合と読み替えると見通しがよくなるのではないかと考えます。試しに、ここら辺をかなり詳しく解説している良書であるホーエルのでやってみると…… (略)これらの点の中で領域A2にも含まれる点が,A1とA2が両方とも起こることに対応する点である.それらはA1とA2の重複部分にある点である.n(A1)をA1内の点の数,n(A1 and A2)をA1とA2の両方に含まれる点の数とすれば,標空間をA1内の点の集まりに限定したときのA2の起こる確率は,公式(2)からn(A

    点の数と割合 - Interdisciplinary
    takehiko-i-hayashi
    takehiko-i-hayashi 2013/12/04
    良記事
  • 芸大卒女性歌手、初作品でPerfumeやSPANK HAPPYカバー

    龍一や渋谷慶一郎に続く「東京芸大作曲科卒の非クラシックアーティスト」である小田朋美。在学中は東京芸大の芸術祭で矢野顕子と自作曲&即興で共演し、今年5月にはニ代目高橋竹山とのコラボアルバム「彩」を発表し、さらに現在DCPRGのライブにサポートキーボーディストとして参加している。 今回のアルバムは「弦楽四重奏+ピアノ弾き語り」と「田中教順(DCPRG)のドラムとのデュオ演奏」という2つのスタイルで構成されている。菊地成孔は未完成の段階で作品を聴き、あまりに完成度が高いこととクラシックベースの音楽性であることからプロデュースの依頼を一旦辞退するが、共同プロデュースという形でカバーの選曲、アートワーク、アルバムタイトル、曲順の考案やプロモーションをサポート。しかし菊地は曲には一切手を加えておらず、録音にも立ち会っていない。 アルバムにはPerfumeの「love the world」やSPAN

    芸大卒女性歌手、初作品でPerfumeやSPANK HAPPYカバー
    takehiko-i-hayashi
    takehiko-i-hayashi 2013/12/04
    宣伝コピーに食傷しつつも動画のLove the worldが秀逸でiTMSで購入。で、アルバムにも正直感銘を受けた。唄を聴いていて想起するのはクラムボン〜椎名林檎〜矢野顕子の辺りで、アカデミックな硬質感もあり個人的にもツボ
  • 具体的な目標設定を(4) : 私の教育直言【4】 : 特集 : 教育 : YOMIURI ONLINE(読売新聞)

    第4ステップの「手段」を考えるとき、日では精神主義が横行します。意識や心を変えれば問題が解決できるというのは、精神を鍛えれば米国に勝てるといったのと同じです。 また、意識のせいにすると戦中と同じようにシステム改革がおろそかになる。福岡の小学校で、子供たちが、給が終わった後の片づけをちゃんとせず、先生方が「器さんが泣いている」などと心の教育をしたが全く解決しなかった。しかしある先生が子供たちの動線が悪いのではないかと気づいてうまくいくようになった。JCOの事故でも、米国の調査団は報告書にこう書いたそうです。「アメリカでは、幾ら研修をしても必ずルールに違反する者がいるという前提に立ち、ルール違反による汚染が起きるという前提で二重三重の防御がある。日では、すべての従業員は学校で正しい心の教育を受け、研修で意識改革をしているはずだから、規則に違反する者はいないという前提。だからいったん汚染