2019年10月21日のブックマーク (4件)

  • 新卒採用で学生に「主体性」を求める企業の三大問題点

    かつて、企業が学生に求める資質としての「“コミュニケーション能力”とはなんぞや」問題が勃発した。その当時、コミュニケーション能力として認識されていたのは、おおよそ以下のような内容であった。 ・言語を明確にし、意思疎通ができる ・感情面でも相手を受け入れることができる ・相手の思考の枠組みレベルと感情レベルをも把握し、目的に照らして応答する “コミュニケーション能力”とは、その意味を無限大に広げることができ、どこまでも深化して解釈することができる言葉だ。結局のところ、大学生にどこまで求めればよいのかという話になった。 しかし、採用する企業も欲張りというか節操がないもので、「最低限これだけの能力を備えておいてほしい」という基準であるべきものが、あたかも世界中を見渡してもお目にかかれないようなスーパービジネスパーソンをよこせ、と言わんばかりの要求になってしまっていたのである(最近はだいぶ落ち着い

    新卒採用で学生に「主体性」を求める企業の三大問題点
  • 失敗を恐れる40代と、恐れない40代は、何が違うのか?

    「一流」になるために磨くべき、「人間関係」・「仕事」・「運」・「お金」・「自由」・「生き方」とは。映画監督、ライフスタイル・プロデューサー、生活探検家と、幅広く活躍する浜野安宏(はまの・やすひろ)氏による「提言」を、書籍『一流の磨き方』より、一部、抜粋して紹介する。「物」を知る人だけが、物になれる! 失敗は成功へのステップであり、 失敗しない人間に成功は訪れない 失敗とは「学びの経験」です。 失敗を受け入れ、そこから学ぶ。そして、失敗から得た知恵を次に活かす。 失敗は成功へのステップであり、失敗しない人間に成功は訪れません。 私は「積極的試行錯誤のススメ」と言っていますが、若いうちに、できるだけ試行錯誤を繰り返したほうがいいと考えています。 「試行錯誤して失敗したらどうなるのか」と考えているうちは、試行錯誤はできません。「あれだけのことをやったのだから、大丈夫」と実感できる体験をしてお

    失敗を恐れる40代と、恐れない40代は、何が違うのか?
  • ベネッセ教育情報 | みつかる、明日のまなび。

    「ベネッセ教育情報」では、社内に多数在籍する教育の専門家の知見や、長く教育分野に関わってきた経験をもとに、教育に関心を持つすべてのかたに向けて、正確かつわかりやすい教育情報をお伝えいたします。

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  • 失敗を恐れる気持ちに打ち勝つ方法 | ライフハッカー・ジャパン

    Crew blog:誰にでも冒険家や起業家や小説家など、理想の職業を目指してみたい気持ちがあります。でも、いざ目標や夢を追いかけるとなると、怖くて冒険できないことが多いものです。 フリーランスとして、ウェブサービスNudgeの運営を始める前は、9時から5時のオフィスワークをやめることに大変な不安がありました。夢を追いかけるチャンスに出くわすたびに見送っていました。 不安は、ただ頑張れば乗り越えられるというものではありません。お金を使っても解決できません。人にゆだねても避けられません。だから、もう少し深く掘り下げて、なぜ、人は挑戦することが不安で尻込みしてしまうのかを理解し、その克服方法を共有したいと思いました。 人はなぜ失敗を恐れるのか 人が恐れるのは失敗すること自体ではなく、無収入になるとか、恥をかくかもしれないというような、失敗に伴い発生するネガティブな結果です。 数年前、私はチャンス

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