100年前の技術から現代への教訓を学ぶ(15.365 Disruptive Technology) - My Life After MIT Sloan
今日は私がTAをやっている、Utterback先生のDisruptive Technologyの授業を紹介。 授業では、イノベーションがどのように起こり、普及し、進化していくか、の普遍的な基本法則を学ぶ。 現代技術だけじゃなく、電球、ガラス工業、氷産業など、ボストン発の歴史的な技術を振り返って学ぶんだけど、 昔の技術からの学びが、現代の技術にも通じるところがたくさんあって、非常に面白い。 先週は、白熱電球の技術を振り返り、技術が進化や普及の過程に現代の技術との共通点を学び、 現代の技術に生かせる教訓を学ぶ。 当時の電球を見せて、電球の歴史を解説するUtterback先生。 右側のスクリーンに写ってるのは、テレコンで授業に参加してる学生。 1） 技術力だけでは勝てない。業界や消費者の動き方を変えないのは新技術普及の鍵 白熱電球を発明して、最初に発明した普及させたのはご存知エジソン。 1880
中学生プログラマ、GoogleAdSenseで大儲けウハウハなう
中学生プログラマってすごいと思うけど、あまり「金！金！金！」ってのもね。hinatterりあじゅったー騒動: りあじゅったーサーバーが重くて死にそうだった。あと、ホッテントリ入りしたっぽい。ついったらーはこういうサービスが大好きだそうで。adsenseがすごい金額出してる…。hinatter@itochan315 何やねん…。結局adsense収益 : 約12000円hinateradsenseのお金どうしましょうか。やっぱり貯金？hinatter15000円以下で変えるOS無しのそれなりのスペックのPCとかあるわけなかったhinatterここまでふえるとありがたみがないhinatterなんでこんなにジェネレータが作られてるのにみんな飽きないのかが不思議でならないなかよしったー公開してた名前から適当なアルゴリズムで度数を求めるんじゃなくて、twitter APIをJSONPで叩いて真面目に
危険なデザイン……わかりますか? | ず's
実は白黒の境目に添って段差があります。私はここで2回コケました。 デザインするなら、段差と交差する形で直線を引いて、直線がカクカクに折れることで、段差の存在を明示すべきだと思った。 ちなみに本日のTEDxRyukyu会場の近所です。こけてるのは俺だけかなあ… 追記: 下記のdevelさんの写真の「スロープになってる側」と比較してみてください。上からみたらさっぱり違いがわからないと思う。 リンク 微妙な段差(develさん。同じ場所の写真と動画を撮影されています）誰のためのデザイン？ (ドナルド・A. ノーマン著)アフォーダンス-新しい認知の理論 (佐々木正人著)使いやすさ日記277. つまずく階段473. 雰囲気と安全のバランス加減。～動物園内の階段～
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次のプロジェクトに是非使いたくなってしまうような６０個のアイコンセット「NIXUS」:phpspot開発日誌
