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ユニークな発想を豊かにするには、子供の頃に・・・。　 - とびいろ　”子どもと宮崎を満喫する、子育て奮闘記”　

Instagram 創造性と知能との関連は高い。思考の広さと独自性は関連が高い。創造性は5歳で低下し、小学4年で停滞がみられます。高い知能の子供は集中力があり、細かい手先の作業に優れ、状況を観察しながら自己の行動を統制できる。中程度の知能の子供のほうが「発想や行動がユニーク」、「失敗を恐れずに困難な仕事を試みる」傾向が高かった。つまり、中程度の知能の園児の方が創造性が豊かである 4 歳ごろは、製作後に命名することが多い。 5 歳ごろには、製作前に内容を宣言して作製することが多い。作品製作において、ほとんどの保育園児（2 歳 11 か月～5 歳 10 か月）が粘土をレリーフのように平面的に使用しがちで、立体的に使用したのは、わずか 22 名中 3 名の園児のみであったとしている。中川（2001）は、実際に 4 名の園児について、 2 歳から 6 歳の 4 年間の粘

watto 2015/04/10

で、創造性や独自性をどうやって涵養するかというと、幼い時にお父さんお母さんが一瞬一秒でも長く一緒にいてあげることが一番つか、それしかないんですよね。

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瞑想は脳に良い？ - とびいろ　”子どもと宮崎を満喫する、子育て奮闘記”　

最近読んだ本に瞑想は脳に良いと書いてありました。図解でわかるスタンフォードの自分を変える教室作者: ケリー・マクゴニガル出版社/メーカー: 大和書房発売日: 2014/05/17 メディア: 単行本（ソフトカバー）この商品を含むブログ (3件) を見る以前難しそうなのでわかりやすそうな図解バージョンを購入しました。たしかはてなブログに有名なアメリカファンドのマネージャーたちは、取り入れていると聞きました。 konoyono.hateblo.jp 超越瞑想 | 簡単, 努力が要らない, 自然, 効果的という記事も読んでいたのでこの瞑想というフレーズがかなり気になっていました。日本で瞑想というとどうしても宗教関係を考えてしまいますが、海外では健康の一環と考えられることが多いそうです。よく調べてみると瞑想を継続してすることにより脳の部分が変化し