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実践研究にスマートフォン・タブレット加えて人型ロボットPepperを組み合わせることで、子どもの特性に合わせた支援を強化。54校、70名の指導者が参加し実践研究事例を公開。魔法のプロジェクトの実践連載を基に実践障碍児教育（学研）に連載を開始。
「魔法のプロジェクト」は携帯情報端末を実際に教育現場でご活用いただき、その有効性を検証し、より具体的な活用事例を公開していくことで、学ぶ上での困りを持つ子どもの学習や社会参加の機会を増やすことを目指しています。
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魔法のプロジェクト｜全ての子どもたちに未来を
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